1.隨風潛入夜,潤物細無聲。 出自唐·杜甫《春夜喜雨》 釋義:春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下,悄然無聲地滋潤著大地萬物。“隨風潛入夜,潤物細無聲”是杜甫對來得及時、滋潤萬物的春雨的讚頌,而這句話正是默默奉獻,幾十年如一日的辛勤培育學子的老師的真實寫照。
2.落紅不是無情物,化作春泥更護花。 出自清·龔自珍《己亥雜詩》 釋義: 從枝頭上掉下來的落花不是無情之物,等到它化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。龔自珍寫自己辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。 我們老師不也是如此嗎?即使畢業之後,他依然關心著你的生活與未來,與親人一般,這種感情令人感動不已。
3.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。 出自唐·李商隱《無題》 釋義: 春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。 我們的老師不是也如此嗎?他付出自己全部的心血來教育培養學生,至死方休。也如同那蠟燭一樣,燃燒自己,照亮學生,直到燃盡的那一刻。
4.採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜? 出自唐·羅隱《蜂》 釋義: 蜜蜂採集百花,釀成蜂蜜後,自己沒有嘗一口,就如同我們的老師,費盡心血,培養了一批又一批的學生,其中的艱辛只有自己知道。所有的付出,也只是希望學生越來越好。
5.令公桃李滿天下,何用堂前更種花。 出自唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》 釋義: 綠野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子佔盡萬物華光,白居易無比羨慕的說:令公你桃李滿天下,何必還要在堂著種花呢?白居易的詩意中,滿是尊敬與羨慕。
6.新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。 出自清·鄭燮《新竹》 釋義: 新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。想想,我們不就如同那新長的竹子嗎?需要老師的扶持才能健康成長。成長之後,亦不能忘老師的教導之恩。
1.隨風潛入夜,潤物細無聲。 出自唐·杜甫《春夜喜雨》 釋義:春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下,悄然無聲地滋潤著大地萬物。“隨風潛入夜,潤物細無聲”是杜甫對來得及時、滋潤萬物的春雨的讚頌,而這句話正是默默奉獻,幾十年如一日的辛勤培育學子的老師的真實寫照。
2.落紅不是無情物,化作春泥更護花。 出自清·龔自珍《己亥雜詩》 釋義: 從枝頭上掉下來的落花不是無情之物,等到它化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。龔自珍寫自己辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。 我們老師不也是如此嗎?即使畢業之後,他依然關心著你的生活與未來,與親人一般,這種感情令人感動不已。
3.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。 出自唐·李商隱《無題》 釋義: 春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。 我們的老師不是也如此嗎?他付出自己全部的心血來教育培養學生,至死方休。也如同那蠟燭一樣,燃燒自己,照亮學生,直到燃盡的那一刻。
4.採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜? 出自唐·羅隱《蜂》 釋義: 蜜蜂採集百花,釀成蜂蜜後,自己沒有嘗一口,就如同我們的老師,費盡心血,培養了一批又一批的學生,其中的艱辛只有自己知道。所有的付出,也只是希望學生越來越好。
5.令公桃李滿天下,何用堂前更種花。 出自唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》 釋義: 綠野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子佔盡萬物華光,白居易無比羨慕的說:令公你桃李滿天下,何必還要在堂著種花呢?白居易的詩意中,滿是尊敬與羨慕。
6.新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。 出自清·鄭燮《新竹》 釋義: 新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。想想,我們不就如同那新長的竹子嗎?需要老師的扶持才能健康成長。成長之後,亦不能忘老師的教導之恩。