學歷史專業有大用:
學歷史可以知道這個世界以前是什麼樣的。正如黑格爾所說,一切哲學都是哲學史,一切藝術都是藝術史,一切科學都是科學史……培根也說過,讀史令人明智。唐太宗一直強調:“以史為鏡,可以知興替”。
在學歷史過程中,會自覺不自覺地建立起“我想成為什麼人的觀念”,對人生有潛移默化的幫助,可以讓人樹立起自己的目標。往往一段歷史,就會影響一個人一生;一段故事,就是一個真理。
學習歷史的時候進入的是一個“立體”的世界,能讀到不只有歷史,還有文化、藝術、生活等,有了對比,便有了判斷。可以用古人的智慧磨練自己的智慧,懂得為人處事的道理,讀懂人性到底是什麼。
歷史的很多場景可以儘可能提供空間讓人分析和思考。學歷史可以學到資料蒐集方法以及邏輯分析方法等。
一般大眾認為歷史比較窄,其實我個人覺得就業空間很大,先說公務員這條路,現在很多部級以上官員,大多是名校歷史系畢業的,查查就知道。其次是研究,各大研究院以及高校。再次是教育,各大師範類歷史專業可以去各級別的大中初小。最後還有宣傳資訊崗位,以及文字崗位,新媒體崗位等等。
最後,本科教育,在現在的社會看來,其實也就是基礎的普式教育,總的來說,學個“目錄”,入個門。而歷史能滿足這些要求,建議真正有興趣的,可以嘗試。歷史有太多的東西值得去學,去研究,去探索。
學歷史專業有大用:
1.建立世界觀。學歷史可以知道這個世界以前是什麼樣的。正如黑格爾所說,一切哲學都是哲學史,一切藝術都是藝術史,一切科學都是科學史……培根也說過,讀史令人明智。唐太宗一直強調:“以史為鏡,可以知興替”。
2.影響人生觀。在學歷史過程中,會自覺不自覺地建立起“我想成為什麼人的觀念”,對人生有潛移默化的幫助,可以讓人樹立起自己的目標。往往一段歷史,就會影響一個人一生;一段故事,就是一個真理。
3.形成價值觀。學習歷史的時候進入的是一個“立體”的世界,能讀到不只有歷史,還有文化、藝術、生活等,有了對比,便有了判斷。可以用古人的智慧磨練自己的智慧,懂得為人處事的道理,讀懂人性到底是什麼。
3.得到方法論。歷史的很多場景可以儘可能提供空間讓人分析和思考。學歷史可以學到資料蒐集方法以及邏輯分析方法等。
4.有廣闊的就業空間一般大眾認為歷史比較窄,其實我個人覺得就業空間很大,先說公務員這條路,現在很多部級以上官員,大多是名校歷史系畢業的,查查就知道。其次是研究,各大研究院以及高校。再次是教育,各大師範類歷史專業可以去各級別的大中初小。最後還有宣傳資訊崗位,以及文字崗位,新媒體崗位等等。
最後,本科教育,在現在的社會看來,其實也就是基礎的普式教育,總的來說,學個“目錄”,入個門。而歷史能滿足這些要求,建議真正有興趣的,可以嘗試。歷史有太多的東西值得去學,去研究,去探索。