一是文明教育，包括文明禮貌、禮儀，行為規範等。

二是思政教育，愛國主義教育，民族自尊心自豪感教育。

三是能力教育，包括科學進行體能鍛鍊的能力、獨立操作的技能、獨立生活能力、解決各種問題和矛盾的能力、創意思維能力、獨立思考問題能力等。

四是父母和家庭成員的教育，把學生的教育與父母的品德，工作評價，父母的感情情況等綜合評分，做為學生的總體表現的專案。

五是做好典型宣傳，學校和縣市區鄉鎮都能進行好父母、好家庭等評比，大家公認的好的典型，全鎮或全縣出名的各類好典型，進行宣傳獎勵，同時做為學生進行升學、評比等的專案等。

學校最需要解決的問題是老師的後顧之憂。當前的學校教育最為複雜，它關涉到千家萬戶，社會的方方面面，學生的身體、心理、習慣等高速發展的影響，也極為複雜。這些情況需要老師全身心的投入教學管理，少有不慎可能出現問題，一出現問題，會影響學校的正常運轉。所以學校應關心教師的一切。現在的教師基本上是學生在校，老師一可以離不開，送孩子上學，為老人看病人，乃至上街買菜就沒時間，可能沒有早晚自習的學校會好一點。老師一樣是人，他也要辦一些雜事。我們知道聞名全國的衡水一中，不但解決老師的吃飯問題，就是家有了客人也一樣照顧。只有解決了老師的後顧之憂，老師才能不被它事所幹擾，全身心投入教學和管理，學校就無問題了。