師者所以傳道授業解惑也！此為其一。

學高為師，身正為範！此為其二。

韓愈《師說》中提到了兩種老師，一為授之書而習其句讀者，二為傳道授業解惑。

因此，但凡別人有比自己優秀的地方值得自己學習便可為師。正所謂“三人行必有我師”。

“學高為師，身正為範”是陶行知先生的一句名言。

“學高為師，身正為範”意思是有淵博的知識和高尚的節操才能為人師為人範。這是著名教育家陶行知先生的名言。他道出了作為一名合格教師，除了要有紮實的專業知識，較高的文化水準外，更重要的是要求教師應有良好的道德素質。陶行知指出：“教師的道德品質，不僅是規範自己行為的需要，更重要的是用於教育學生的需要，教師職業的特殊在於育人，不僅用自己的學識育人，更重要的是以自己的德育人，不僅透過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。”

綜上所述，從廣義來看，“弟子不必不如師，師不必賢於弟子”，孔子也曾拜郯子，萇弘等為師，只要人長於己，便可以其為師。

從狹義的教育學來看，擁有紮實的知識和正直的人格就可以作為老師。

但除此之外，老師最好還要有獨到的眼光可以識人辨人，還要有良好的性格特點和語言藝術，讓學生如沐春風。

老師要開放的,喜歡微笑待人,有什麼關於班級裡的事都和我們一起商量,在課餘時間內多和我們交流,和我們談心,主動徵求我們的意見,讓班級成為我們大家共同擁有的,知道怎樣和我們共進退,我們考試考差了不批評我們,會鼓勵我們,總的來說我想的老師就和我們的朋友差不多, 這樣的老師肯定會受到大家的肯定的,一定是個好老師!