看下新明解定義就差不多可以理解的～格助詞：用來表示體言/準體言與其他詞語的關係，比如が是主語、を是賓語、から可能是狀語等等。提示助詞：學校文法一般稱其為「係り助詞」，用來提示主題、表示強調、疑問、反問等。比如「は」，它的作用就是用來強調/提示主題的，是一個提示助詞，而不是格助詞。關於主題和主語的關係，我們可以看一個經典的例句：象は鼻が長い。這個句子中，我們可以看到有兩個名詞，句子的核心成分是“鼻子長”，“鼻”是主語；而“象”是整個句子的大主題，這個句子我們可以繼續往下延伸：象は鼻が長く、足が大きい。這樣看就很明顯了，“鼻”和“足”都是主語，“象”是大主題。當然，我們很多時候的句子可能是隻有「は」沒有「が」的，比如上面的句子我們還可以改成：象の鼻は長い。這種情況下，主語和主題都是「象の鼻」，但是值得注意的是「は」在此的功能依然是提示主題。

から的用法。 1）接續法： から接在體言和某些助詞後面。 會議は十時から始まる。會議十點開始。 九月に入ってから、急に涼しくなった。一到了九月，天氣就開始轉涼了。 2）意義和用法： 1. 構成連用修飾語 ① 表示時間、空間、順序等的起點。 學校から帰ったところです。放學回家。 東京から出発する。從東京出發。 ② 表示動作、作用經由的場所。 汽車の窓から海が見える。透過汽車的窗戶可以望見大海。 雤戸の隙から朝日の光が差し込んでいる。早晨的Sunny透過窗戶的間隙照射進來。 ③ 表示動作、作用的起源。 父から毎月お金を送ってもらう。爸爸每月都會給我錢。 これは友達からの贈り物です。這是朋友給我的禮物。