出處：林則徐少年時的巧對佳話《出老》。原句：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。意思是：海的盡頭就是天，大海以天際作為其岸，登山登到山頂，我就是最高峰。上聯寫站在鼓山上，可以望見無邊的大海，海的盡頭，就是天了，海天相連，氣魄可夠大的。寓學海無邊苦作舟，只有勤奮學習，才能到達成功的彼岸。林則徐的下聯則以腳踏絕頂峰，堂堂正正，頂天立地，一覽天下小！抒發了凌雲壯志。擴充套件資料林則徐1785年出生，福建侯官人。他出身於一個封建知識分子家庭。他的父親林賓日是個私塾先生，收入甚微，並要償還林則徐祖父積欠的債務，因此，生活十分清苦。林則徐的母親和姐妹，靠做紙花和女工，賺錢補貼家用。在這樣艱苦的家庭環境中，林則徐養成了一種在任何條件下都不為困難所屈的品格。林則徐的父親為人正直，有安貧守道的骨氣，小時候，林則徐還親眼看到父親把米送給一貧如洗的三伯父，自己一家人卻在捱餓。這種助人為樂、捨己為人的情操，對林則徐有著潛移默化的作用。林則徐的父親對他十分疼愛，又因為他聰慧過人，父親在他四歲那年帶他入私塾，他是班上最小的學生。但他自小就很懂事，在父親的言傳身教下刻苦學習，勤奮讀書，從來不用父母多說半句。夏天，他就在自家院子後面的泉水池邊讀書，蚊蟲叮得他一身大包他都沒覺察到。冬天，他屋子裡的燈總要到深夜才會熄滅。父親曾經問他為何這樣用功，小小年紀的林則徐答道：“上不愧對父母，下不辜負前程。”父親聽得眉開眼笑。林家的廳堂上，有很多對聯都是筆跡不同的父子兩個人寫的，因為經常是父親出了上聯，兒子對下聯，這樣的“父子雙書聯”在家裡隨處可見。一年除夕，林賓日在紙上寫了個上聯：除夕月不同，點數盞燈，代乾坤壯色然後故意裝作思索，眼睛看著林則徐，林則徐早知道父親的意思，就拿起手邊的鼓槌，輕輕在堂鼓上敲了三下，然後提筆在紙上寫出下聯：新春雷未響，擂三通鼓，替天地揚威父親一看，對仗工整，氣度不凡，知道這個孩子將來必有一番成就，很是高興。從此父子雙書聯的佳話也流傳起來，林則徐在當地的名氣更大了。
出處：林則徐少年時的巧對佳話《出老》。原句：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。意思是：海的盡頭就是天，大海以天際作為其岸，登山登到山頂，我就是最高峰。上聯寫站在鼓山上，可以望見無邊的大海，海的盡頭，就是天了，海天相連，氣魄可夠大的。寓學海無邊苦作舟，只有勤奮學習，才能到達成功的彼岸。林則徐的下聯則以腳踏絕頂峰，堂堂正正，頂天立地，一覽天下小！抒發了凌雲壯志。擴充套件資料林則徐1785年出生，福建侯官人。他出身於一個封建知識分子家庭。他的父親林賓日是個私塾先生，收入甚微，並要償還林則徐祖父積欠的債務，因此，生活十分清苦。林則徐的母親和姐妹，靠做紙花和女工，賺錢補貼家用。在這樣艱苦的家庭環境中，林則徐養成了一種在任何條件下都不為困難所屈的品格。林則徐的父親為人正直，有安貧守道的骨氣，小時候，林則徐還親眼看到父親把米送給一貧如洗的三伯父，自己一家人卻在捱餓。這種助人為樂、捨己為人的情操，對林則徐有著潛移默化的作用。林則徐的父親對他十分疼愛，又因為他聰慧過人，父親在他四歲那年帶他入私塾，他是班上最小的學生。但他自小就很懂事，在父親的言傳身教下刻苦學習，勤奮讀書，從來不用父母多說半句。夏天，他就在自家院子後面的泉水池邊讀書，蚊蟲叮得他一身大包他都沒覺察到。冬天，他屋子裡的燈總要到深夜才會熄滅。父親曾經問他為何這樣用功，小小年紀的林則徐答道：“上不愧對父母，下不辜負前程。”父親聽得眉開眼笑。林家的廳堂上，有很多對聯都是筆跡不同的父子兩個人寫的，因為經常是父親出了上聯，兒子對下聯，這樣的“父子雙書聯”在家裡隨處可見。一年除夕，林賓日在紙上寫了個上聯：除夕月不同，點數盞燈，代乾坤壯色然後故意裝作思索，眼睛看著林則徐，林則徐早知道父親的意思，就拿起手邊的鼓槌，輕輕在堂鼓上敲了三下，然後提筆在紙上寫出下聯：新春雷未響，擂三通鼓，替天地揚威父親一看，對仗工整，氣度不凡，知道這個孩子將來必有一番成就，很是高興。從此父子雙書聯的佳話也流傳起來，林則徐在當地的名氣更大了。