如果按階段來分，學完20以內進位加法，退位減法，下一階段就是開啟30以內加減法進借位，舉例，掌握了16-9=7，算26-9=17。再下一個階段就是50以內的加減法練習了。和100以內加減法可以統稱為兩位數加減法。包含兩位數加減整十數，加減一位數的口算，兩位數加減兩位數筆算內容。20以內退位減法是基礎，必須達到熟練的程度，演算法最終往筆算上過渡，不建議記憶口訣，沒有理解基礎上記憶不利於運算技能的真正掌握。以下詳解，供您參考！
口算筆算結合
口算是筆算的基礎，筆算實際上也是進行一次一次的口算，只不過把口算結果隨時記錄下來減少記憶的負擔。筆算最重要的是瞭解算理，這就是數位的概念，相同數位相加減。重點是豎式中減法退位的處理表示方法。相同數位對齊，從個位減起，個位不夠減從十位退1，十位退1要先減1.
每天堅持練習
基本上按照口算作業量，差不多能滿足計算練習要求，先保證準確率的前提下，再談計算速度。可以買一本練習冊，加法減法穿插練習。不能急於求成，如果發現是基礎問題，要趕緊補回來。沒有熟悉前一段的計算，直接過渡到下一階段會錯誤百出。另外計算不能單練，結合解決問題，才能讓孩子更全面理解減法的概念。
學習更多好玩有趣的數學學習方法
如果按階段來分，學完20以內進位加法，退位減法，下一階段就是開啟30以內加減法進借位，舉例，掌握了16-9=7，算26-9=17。再下一個階段就是50以內的加減法練習了。和100以內加減法可以統稱為兩位數加減法。包含兩位數加減整十數，加減一位數的口算，兩位數加減兩位數筆算內容。20以內退位減法是基礎，必須達到熟練的程度，演算法最終往筆算上過渡，不建議記憶口訣，沒有理解基礎上記憶不利於運算技能的真正掌握。以下詳解，供您參考！
50以內退位減法口算筆算結合
口算是筆算的基礎，筆算實際上也是進行一次一次的口算，只不過把口算結果隨時記錄下來減少記憶的負擔。筆算最重要的是瞭解算理，這就是數位的概念，相同數位相加減。重點是豎式中減法退位的處理表示方法。相同數位對齊，從個位減起，個位不夠減從十位退1，十位退1要先減1.
每天堅持練習
基本上按照口算作業量，差不多能滿足計算練習要求，先保證準確率的前提下，再談計算速度。可以買一本練習冊，加法減法穿插練習。不能急於求成，如果發現是基礎問題，要趕緊補回來。沒有熟悉前一段的計算，直接過渡到下一階段會錯誤百出。另外計算不能單練，結合解決問題，才能讓孩子更全面理解減法的概念。
學習更多好玩有趣的數學學習方法