我認為”學習傳統文化的主要障礙”有以下幾個原因：

一，傳統文化歷史悠久，涉及面廣。但在我們國家的各階層和各個教育教學計劃中卻沒有重點倡導，延續性推廣。偶爾會回往，生搬硬套的多。因此造成誤會，可有可無，因繁就簡，”漸行漸遠”。

二，傳統文化與現代文化在人們的思維導圖和模式中，存在著”重今薄古”的思想理念。主要還是欠缺對傳統文化的理解與熟知。年齡較大的人和”同情達理”的人能夠栩栩如生，喜耳恭聽，傳承家風。而更多的年輕人對傳統文化一知半解，不太清楚。甚至於排斥感增加，負面影響較高。機械化貫通，斷情式仿效。勢必有障礙性限制。

三，妥善解決傳統文化與現代文化的鴻溝連線。要從基礎知識點上開始溝通，從學校教育機構中編入”教材全解”，要有各個年級和年齡段的循序漸進滲透率。分清楚什麼是精華，什麼是糟泊。仁，義，理，知，性並不過時。師道尊嚴並不是錯誤。因此，國家要在制度建設上明確指導，教育要在思品課和文化課上重點引導。把青少年一代的盲區與誤解化解除根，把存在的障礙物清理垃圾式解除。

原因就是和現代科學互相隔離。就好像是生活在二個世界一樣。我們如果真的想要學習傳統文化，就必須學會獨立思考。同時，必須用現代科學解構傳統文化。這一步最難，也很難讓老派的人接受。但是，這是必由之路。