大概說一下歐美國家的教育體制。

說一點吧，就是培養方向。歐美國家大多數實行雙軌制教育，一類教導學術性、高階的人才，另一類是培養技術型人才。簡單來說，就是實用型人才和領導型人才。再簡單一點，就是培養領導和工人。大家覺得跟國內的大學和技校一樣？錯。

最大的區別在於，歐美的義務教育一直到大學都有，但是出身於此類的大學的人，極少出現國家領導人或是五百強公司的高管。大領導層的人群，也是一個圈子，他們都出身於類似於常青藤名校一類的大學，此類大學一般都是私立的，要有名額才能上，或者說大額捐款。當然，如果你聰明絕頂，也是有機會的。

此類大學的行為引起過平頭百姓的不滿，所以為了在名聲上好聽一點，他們推出了一個叫“素質教育”的新東西，要求德智體美勞全面發展。簡單來說，就是來我這上學，除了成績好，你還要會彈鋼琴，打Golf，玩棒球，拉小提琴，會演講等等。當然不用全會，但是隨便拿出一樣，都不是平民百姓消費得起的。就這樣，堂而皇之的，在國外，你的出身就決定了你的未來。

在中國，窮苦人家想翻身，還有高考，在國外？很抱歉，他們要“素質教育”。

當然，好的地方也很突出。由於私立大學的獨立性和功利性，加上他們有無數世界知名校友給的數不清的捐款，（國內很多有錢人也捐款了，就是為了讓後代可以去上學，比如某地產老闆）。這些大學可以大力發展科研技術。相對於國內大學的學術環境，好的真不是一點半點，我想著也是國內很多人才到了國外，不回來的原因。

國內大學的科研環境，不多說了，大家去看新聞吧，很痛心。

總體來講，個人覺得中低端的普及教育，我覺得中國好，至少“高考”給了咱們這種平民百姓騰飛的機會。但是頂尖的科研方面，還是有很多需要想國外學習的地方，比如更好的科研學術環境，提升科研人員的社會地位等等。

為什麼國內培養的人才，到了國外，很多都不想回來，除了個別人的自身問題，咱們自身也需要反省，學習和進步。