首先，對你表示理解和安慰。我特別能理解你的心情。因為我就曾經遇到過這樣一個學生。
其次我想告訴你的是我的做法。我的學生家長開始並沒有告訴我孩子有這方面的問題，相反因為孩子在校表現較好還給了不少獎勵。大概在到校兩年後的第二個學期，孩子開始有異常表現了，具體表現不便描述，我發現後，立即聯絡了家長，家長還隱瞞了相關情況。說安慰了學生就把學生送回學校。我也誤以為是青春期的情緒問題，結果不到兩天，孩子表現得更異常，影響到其他同學正常上課，我開始懷疑，諮詢了學校的心理老師，心理老師也覺得是心理上的問題，但還沒往抑鬱症猜。
我還是聯絡了家長，並和領導，心理老師一致強烈要求家長去專業機構諮詢，家長口頭答應。過了沒幾天學生又被送回，家長說以前諮詢過了，沒啥問題。好了，有一天學生自己躲起來了，找的我心慌慌。後來才知道，家長根本沒有去諮詢。最後我跟同事一起去家裡，家長才告訴實情。
在這個過程中，我連一絲想要告訴其他人這個學生情況的想法都沒有。除了領導和心理老師也沒有跟其他老師提起，當然有些任課老師看得出來的。後來病情控制住了依然在學校正常生活學習。
所以如果你擔心孩子因為這個在學校收到影響想要保密，我相信這個老師肯定會支援的。建議直接去跟老師講明白吧。如果不信任這個老師，可以跟你信任的老師講。
最好不要隱瞞，因為這個抑鬱症也有不同種類的，孩子可能會有不同的表現，有些可能會有極端行為，所以也需要老師及時關注孩子的表現，甚至在寢室，座位上做一些特殊安排的，以防意外。
更重要的事情是，關注孩子，一定要及時找專業的醫生治療！
首先，對你表示理解和安慰。我特別能理解你的心情。因為我就曾經遇到過這樣一個學生。
其次我想告訴你的是我的做法。我的學生家長開始並沒有告訴我孩子有這方面的問題，相反因為孩子在校表現較好還給了不少獎勵。大概在到校兩年後的第二個學期，孩子開始有異常表現了，具體表現不便描述，我發現後，立即聯絡了家長，家長還隱瞞了相關情況。說安慰了學生就把學生送回學校。我也誤以為是青春期的情緒問題，結果不到兩天，孩子表現得更異常，影響到其他同學正常上課，我開始懷疑，諮詢了學校的心理老師，心理老師也覺得是心理上的問題，但還沒往抑鬱症猜。
我還是聯絡了家長，並和領導，心理老師一致強烈要求家長去專業機構諮詢，家長口頭答應。過了沒幾天學生又被送回，家長說以前諮詢過了，沒啥問題。好了，有一天學生自己躲起來了，找的我心慌慌。後來才知道，家長根本沒有去諮詢。最後我跟同事一起去家裡，家長才告訴實情。
在這個過程中，我連一絲想要告訴其他人這個學生情況的想法都沒有。除了領導和心理老師也沒有跟其他老師提起，當然有些任課老師看得出來的。後來病情控制住了依然在學校正常生活學習。
所以如果你擔心孩子因為這個在學校收到影響想要保密，我相信這個老師肯定會支援的。建議直接去跟老師講明白吧。如果不信任這個老師，可以跟你信任的老師講。
最好不要隱瞞，因為這個抑鬱症也有不同種類的，孩子可能會有不同的表現，有些可能會有極端行為，所以也需要老師及時關注孩子的表現，甚至在寢室，座位上做一些特殊安排的，以防意外。
更重要的事情是，關注孩子，一定要及時找專業的醫生治療！