發音不清主要是舌頭過於僵硬，舌頭不能放到正確的位置，時間久了固化下來就形成了錯誤的發音習慣，透過系統的語言培訓就可以徹底的達到治療，恢復正常。具體矯正過程如下：第一階段是發音器官和語感神經恢復協調訓練第二階段是糾正錯誤發音第三階段是詞句練習訓練第四階段是正常交流訓練

L字吐字不清多是發音器官肌肉力量或協調性不足以及發音習慣的問題，從而導致發音動作無法完成。漢語拼音方案關於聲母l的發音是這樣說的：發音時，嘴唇稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。雖然知道了正確的發音動作，還是有很多人無法正常發出這個音，這是怎麼回事呢？發音動作也是一種動作，和其他需要技巧的動作一樣，有時候即使肌肉力量滿足了某個動作的需要，還需要經過練習，讓動作變得協調流暢，其實發音動作是非常精確的動作，發音器官各部位有一點不到位都可能造成發出來的音不準確，而年齡越大，協調性越差，一般5歲左右語言發育就基本完成了，口腔肌肉的自然生長也基本完成，如果沒在這前達到準確的發音，錯誤的發音很可能遺留下去。另外，發音問題可能產生心理障礙，隨著生活水平的提高，特別是青少年人很看重自己的形象，而語言形象也是個人形象中很重要的一部分，曾經就有一個L音不準的女生說讀課文是她最尷尬的時候，見了老師也不敢打招呼，因為會把“老師”叫成“襖師”。由於年齡原因和心理因素給發音的自然改善增加了難度，有的還可能因此產生口吃，一箇中年學員跟我們說他本來不口吃，但因為年輕時有一段時期工作變動，要經常在眾人面前發言，他知道自己說話的問題，每次都緊張，但那個l音就是發不出來，後來慢慢形成了口吃，只要一說話就會口吃，不僅l音一直不會發，口吃習慣也改不了了。所以對於L音不準，如果自己沒有辦法可以划行系統的訓練，從功能入手把對肌肉的協調性進行調整，對於單音素的構音障礙，短則三四日多則一兩週就可以得到準確的發音。