之所以如此焦慮，是因為若要突破階層天花板，最難的是從中產家庭步入精英階層。誰都知道，教育是重中之重。可問題是，我們正面臨著一個飛速變動的時代，新技術不斷湧現，人工智慧方興未艾。別說孩子，連父母自己的未來都不確定。現在的教育投資，大量的時間、金錢花出去，將來到底能不能起作用，根本就是個未知數。
這是一門講給家長的課，也是一門講給所有職場人的課。在這個教育被重新定義的新時代，當名校和分數不再作為唯一衡量標準今天，在培養孩子的過程中，諸老師提出終局思維理念，帶給我很大的啟發。作為一個職場媽媽，一個管理者，無數次糾結如何平衡家庭與職場的角色，但我想從來就沒有平衡一說，更多的是整合資源，當媽媽成為孩子的榜樣也是種不錯的選擇。
家庭教育的目標，是培養有自信、有能力應對未來變化的獨立成人，而非父母永遠的孩子。那些全球一流的大公司、大組織，那些代表了人類最先進發展方向的機構，他們需要什麼樣的人才加盟？會給什麼樣的人發Offer?比起遙遠模糊的未來，這個標準更可感知，也有養成它們的路徑。不是說你一定要把孩子送進大公司，而是，具備這樣的能力，不管未來如何變化，你的孩子去哪兒，他都差不了。掌握這套思維方式，很多眼前的煩惱就可以輕鬆放下，把精力重點投注在比如時間管理、閱讀能力、運動習慣的培養上。這就是教育的終局思維。很期待這樣的做法，雖然現在用不上，但是內化為自己的認知還是不錯滴。
我家小孩現在一歲半，我的目標就是大力培養她的通識技能，輔之以價值觀的塑造，我相信一個會思考有原則的孩子做什麼都不會差。結果的牛人都在不斷向得到聚攏，我們能看到更多有結果的人總結的方法，理論，經驗。向得到致敬。
中國式的教育和西方差異化真的挺大的，結合Dr.魏的《家庭教育寶典》效累會更好。以終為始算是產品思維的一支，目標明確行動自然高效。我的想法：我們為孩子展現不同的生活多樣性，路怎麼走我們提建議，孩子拿主意，成長中價值觀的建立和完善，我們責無旁貸。
之所以如此焦慮，是因為若要突破階層天花板，最難的是從中產家庭步入精英階層。誰都知道，教育是重中之重。可問題是，我們正面臨著一個飛速變動的時代，新技術不斷湧現，人工智慧方興未艾。別說孩子，連父母自己的未來都不確定。現在的教育投資，大量的時間、金錢花出去，將來到底能不能起作用，根本就是個未知數。
這是一門講給家長的課，也是一門講給所有職場人的課。在這個教育被重新定義的新時代，當名校和分數不再作為唯一衡量標準今天，在培養孩子的過程中，諸老師提出終局思維理念，帶給我很大的啟發。作為一個職場媽媽，一個管理者，無數次糾結如何平衡家庭與職場的角色，但我想從來就沒有平衡一說，更多的是整合資源，當媽媽成為孩子的榜樣也是種不錯的選擇。
家庭教育的目標，是培養有自信、有能力應對未來變化的獨立成人，而非父母永遠的孩子。那些全球一流的大公司、大組織，那些代表了人類最先進發展方向的機構，他們需要什麼樣的人才加盟？會給什麼樣的人發Offer?比起遙遠模糊的未來，這個標準更可感知，也有養成它們的路徑。不是說你一定要把孩子送進大公司，而是，具備這樣的能力，不管未來如何變化，你的孩子去哪兒，他都差不了。掌握這套思維方式，很多眼前的煩惱就可以輕鬆放下，把精力重點投注在比如時間管理、閱讀能力、運動習慣的培養上。這就是教育的終局思維。很期待這樣的做法，雖然現在用不上，但是內化為自己的認知還是不錯滴。
我家小孩現在一歲半，我的目標就是大力培養她的通識技能，輔之以價值觀的塑造，我相信一個會思考有原則的孩子做什麼都不會差。結果的牛人都在不斷向得到聚攏，我們能看到更多有結果的人總結的方法，理論，經驗。向得到致敬。
中國式的教育和西方差異化真的挺大的，結合Dr.魏的《家庭教育寶典》效累會更好。以終為始算是產品思維的一支，目標明確行動自然高效。我的想法：我們為孩子展現不同的生活多樣性，路怎麼走我們提建議，孩子拿主意，成長中價值觀的建立和完善，我們責無旁貸。