寶寶成長到2歲——3歲階段的時候，是可以說一些簡單的語句了，會用代詞你、我、他，開始接受“母語”所表現獨特的語法習慣，如用感嘆句來表示感情，用疑問句詢問等。性格活潑、語言發育較好的孩子這個時候會喜歡提問，對各種事物充滿好奇。

對於兩到三歲的寶Bora說如果只會喊爸爸媽媽，那麼明顯寶寶掌握的詞語數量相對較低，該叫的時候不叫，似乎對大人的聲音刺激無反應，對聲源反應有異常，至於用噠噠代替語言表達也屬於不正常的構音表現。

造成語言發育異常的原因有很多，比如先天顎裂、聽力障礙、腦癱等疾病或損傷，有的還可能是語言發育遲緩，甚至是一些其他未知原因。

除此以外，語言環境異常也可能導致語言發育遲緩。孩子的大腦發育需要各種外界資訊的“輸入”，而語言的理解認知以及發音的學習同樣需要這些大腦對他人語言資訊的分析，以作為學習的“模板”。如果這方面有缺失就會影響到語言的發育。

以上只是推測和分析，最負責任的態度，還是必須去專科醫院經過縝密的檢查後，聽取專家的建議，很多內在病因得到解決，達到語訓的要求後，才是進行語言障礙矯正的開始。

根據題主描述，無法判斷是否還有其他病理因素。如果能排除的話，那麼最大的可能，是你家語言環境不好。

何為語言環境不好？就是對於嬰幼兒而言，學習說話的機會太少。具體是指：

1、帶孩子的時候，家長不怎麼跟孩子說話，自己也沉默寡言。缺少語言互動，孩子一開始聽到的語言就少。沒有聽，哪來說？

2、孩子要什麼，指一指，或者一哭，家長立刻明白了，立刻滿足，滿足孩子的時候又不替孩子把想法說出來，也就是說，不給孩子的需求“命名”，不教孩子下次想這樣時怎麼說。

3、很少帶孩子外出，對話聊天的場景，孩子見聞的太少。