去敬老院探望孤寡老人；幫助郊區的小學生解決學習問題；和特殊學校的學生們互動；組織參加一些義演等。
1、我們志願者協會組織過這樣的志願服務活動，其實還是和學校領導的溝通。你們可以看看小學的政策，我們去的學校是由專門的這樣一個實踐課程，由我們志願者準備課程，從你所學的專業知識、為人處事等等方面和小朋友們交流。也可以在放學時間和週末時間走進小學生的家裡，進行課後輔導，瞭解小朋友的心理活動，及時開解和幫助有困難的小朋友。
2、我每個星期都會去一次敬老院，就是幫他們打掃一下衛生，然後就陪他們聊聊天，有時候也會表演一些節目給他們看。現在也要開學了，很快就去看望他們了，就想問問大家，有沒有什麼故事可以講給老人聽的，或者是一些他們以前聽得一些歌。
3、個人活動內容。以加強自身修養，提高自身素質為前提，以改善班級的學習環境為突破口，以幫助同學共同進步為服務目標，約束自己的行為，用自己的實際行動影響和教育同學。要求每一個志願者從自己做起，從現在做起，克服不良習慣，養成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物並撿起地上的紙屑開始，從禮貌待人、與同學和諧相處開始，從遵守學校各項規則制度開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求紮實有效。
4、班集體活動內容。以班風、學風建設為基準，以爭創先進集體為方向，使班集體形成團結友愛、積極向上的學習氛圍。從抓本班的薄弱環節入手，找準切入點，建立良好的學習生活氛圍。幫助在學習和生活存在困難的同學。
5、年級和學校活動內容。以建設學校，宣傳學校、服務學校為總體思想，圍繞校內及學校周圍的公益勞動等活動開展工作。
去敬老院探望孤寡老人；幫助郊區的小學生解決學習問題；和特殊學校的學生們互動；組織參加一些義演等。
1、我們志願者協會組織過這樣的志願服務活動，其實還是和學校領導的溝通。你們可以看看小學的政策，我們去的學校是由專門的這樣一個實踐課程，由我們志願者準備課程，從你所學的專業知識、為人處事等等方面和小朋友們交流。也可以在放學時間和週末時間走進小學生的家裡，進行課後輔導，瞭解小朋友的心理活動，及時開解和幫助有困難的小朋友。
2、我每個星期都會去一次敬老院，就是幫他們打掃一下衛生，然後就陪他們聊聊天，有時候也會表演一些節目給他們看。現在也要開學了，很快就去看望他們了，就想問問大家，有沒有什麼故事可以講給老人聽的，或者是一些他們以前聽得一些歌。
3、個人活動內容。以加強自身修養，提高自身素質為前提，以改善班級的學習環境為突破口，以幫助同學共同進步為服務目標，約束自己的行為，用自己的實際行動影響和教育同學。要求每一個志願者從自己做起，從現在做起，克服不良習慣，養成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物並撿起地上的紙屑開始，從禮貌待人、與同學和諧相處開始，從遵守學校各項規則制度開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求紮實有效。
4、班集體活動內容。以班風、學風建設為基準，以爭創先進集體為方向，使班集體形成團結友愛、積極向上的學習氛圍。從抓本班的薄弱環節入手，找準切入點，建立良好的學習生活氛圍。幫助在學習和生活存在困難的同學。
5、年級和學校活動內容。以建設學校，宣傳學校、服務學校為總體思想，圍繞校內及學校周圍的公益勞動等活動開展工作。