意思:一個人如果沒有樹立遠大的志向,就像船兒沒有舵,就像馬兒沒有韁繩,雖然也在漂流也在行走,但終究因沒有方向而失去了前進的意義。
出處:王陽明《教條示龍場諸生》
原文節選:立志而賢,則賢矣;志不立,如無舵之舟,無銜之馬,漂盪奔逸,終亦何所底乎?
譯文:所以立志做聖人,就可以成為聖人了;立志做賢人,就可成為賢人了。志向沒有立定,就好象沒有舵木的船,沒有銜環的馬,隨水漂流,任意奔逃,最後又到什么地方為止呢?
擴充套件資料:
王陽明簡介:
王守仁(1472年10月31日-1529年1月9日),漢族,幼名雲,字伯安,別號陽明, 浙江紹興府餘姚縣(今浙江省寧波餘姚市)人。明代著名的思想家、哲學家、書法家兼軍事家、教育家。
王陽明思想:
陽明學,又稱王學、心學,作為儒學的一門學派,最早可推溯自孟子,是由王守仁發展的儒家學說。陽明心學並非單一地、直接地淵源於陸九淵心學,其直接的源頭是“陳湛心學”。
陳獻章開明代心學之先河,經過弟子湛若水,而影響王陽明。對陽明心學與陳湛心學的淵源關係,學界一直有明確的說法。
王守仁繼承陸九淵強調“心即是理”之思想,反對程頤、朱熹透過事事物物追求“至理”的“格物致知”方法,因為事理無窮無盡,格之則未免煩累,故提倡“致良知”,從自己內心中去尋找“理”。
意思:一個人如果沒有樹立遠大的志向,就像船兒沒有舵,就像馬兒沒有韁繩,雖然也在漂流也在行走,但終究因沒有方向而失去了前進的意義。
出處:王陽明《教條示龍場諸生》
原文節選:立志而賢,則賢矣;志不立,如無舵之舟,無銜之馬,漂盪奔逸,終亦何所底乎?
譯文:所以立志做聖人,就可以成為聖人了;立志做賢人,就可成為賢人了。志向沒有立定,就好象沒有舵木的船,沒有銜環的馬,隨水漂流,任意奔逃,最後又到什么地方為止呢?
擴充套件資料:
王陽明簡介:
王守仁(1472年10月31日-1529年1月9日),漢族,幼名雲,字伯安,別號陽明, 浙江紹興府餘姚縣(今浙江省寧波餘姚市)人。明代著名的思想家、哲學家、書法家兼軍事家、教育家。
王陽明思想:
陽明學,又稱王學、心學,作為儒學的一門學派,最早可推溯自孟子,是由王守仁發展的儒家學說。陽明心學並非單一地、直接地淵源於陸九淵心學,其直接的源頭是“陳湛心學”。
陳獻章開明代心學之先河,經過弟子湛若水,而影響王陽明。對陽明心學與陳湛心學的淵源關係,學界一直有明確的說法。
王守仁繼承陸九淵強調“心即是理”之思想,反對程頤、朱熹透過事事物物追求“至理”的“格物致知”方法,因為事理無窮無盡,格之則未免煩累,故提倡“致良知”,從自己內心中去尋找“理”。