今天上課時老師講到了南瓜和絲瓜型專業。 有些專業比如會計、中文、人文，知識迭代週期是以十年為單位，像南瓜一樣，長到拳頭大就可以吃，如果留著不摘可以一直長好幾個月，無非是口感從清脆可口最後變成了軟糯香甜。即使摘下，南瓜也可以存放很久，印象中小時候從夏天到冬天，都能吃到自家種的南瓜。 而像計算機這種專業，大一學的知識，到大三很可能已經被淘汰，好不容易畢業開始工作，沒等到禿頭就開始知識焦慮，掌握的知識隨時可能過期。這就像絲瓜，沒長成不能吃，長成的要及時摘，不摘的話就要長出絲瓜瓤，摘了之後呢要儘快吃，不然稍微放兩天就發黑壞掉了。小時候家裡也種過絲瓜，成活率不高不捨得吃，要留著長成絲瓜瓤用來刷鍋洗碗，所以其實那時我並不知道絲瓜是可以吃的。 老師講這些的時候，我發現有些同學皺著眉頭瞪著眼，一臉茫然，在城市長大應該是沒機會了解這兩種瓜的習性。而我也直到大學畢業去往南方討生活，才第一次吃到絲瓜，當時的感覺是天吶比餃子還好吃呢，你知道對於一個北方人，這樣的想法是有些褻瀆餃子的。絲瓜炒蛋裡的絲瓜在進入口腔的那一刻是爽滑，咀嚼時卻又不失那恰到好處的脆韌，再加上絲瓜獨有的桀驁不馴味道，比南瓜好吃太多了。 絲瓜型專業需要及時持續學習去更新知識，勤奮刻苦是必要的品質，成長曲線陡峭意味著短期可實現高回報，但又伴隨著隨時掉隊的風險；南瓜型相對而言會少一些知識焦慮，成長曲線平緩，不過遲早會到達同樣的高度。 人生很漫長，長到足以讓一代代的南瓜和絲瓜產生變異，而南瓜和絲瓜同樣是健康蔬菜，為了營養均衡都可以吃一些的。雖然我現在更喜歡吃絲瓜，過幾年卻不得多吃些南瓜，畢竟南瓜降血壓。
今天上課時老師講到了南瓜和絲瓜型專業。 有些專業比如會計、中文、人文，知識迭代週期是以十年為單位，像南瓜一樣，長到拳頭大就可以吃，如果留著不摘可以一直長好幾個月，無非是口感從清脆可口最後變成了軟糯香甜。即使摘下，南瓜也可以存放很久，印象中小時候從夏天到冬天，都能吃到自家種的南瓜。 而像計算機這種專業，大一學的知識，到大三很可能已經被淘汰，好不容易畢業開始工作，沒等到禿頭就開始知識焦慮，掌握的知識隨時可能過期。這就像絲瓜，沒長成不能吃，長成的要及時摘，不摘的話就要長出絲瓜瓤，摘了之後呢要儘快吃，不然稍微放兩天就發黑壞掉了。小時候家裡也種過絲瓜，成活率不高不捨得吃，要留著長成絲瓜瓤用來刷鍋洗碗，所以其實那時我並不知道絲瓜是可以吃的。 老師講這些的時候，我發現有些同學皺著眉頭瞪著眼，一臉茫然，在城市長大應該是沒機會了解這兩種瓜的習性。而我也直到大學畢業去往南方討生活，才第一次吃到絲瓜，當時的感覺是天吶比餃子還好吃呢，你知道對於一個北方人，這樣的想法是有些褻瀆餃子的。絲瓜炒蛋裡的絲瓜在進入口腔的那一刻是爽滑，咀嚼時卻又不失那恰到好處的脆韌，再加上絲瓜獨有的桀驁不馴味道，比南瓜好吃太多了。 絲瓜型專業需要及時持續學習去更新知識，勤奮刻苦是必要的品質，成長曲線陡峭意味著短期可實現高回報，但又伴隨著隨時掉隊的風險；南瓜型相對而言會少一些知識焦慮，成長曲線平緩，不過遲早會到達同樣的高度。 人生很漫長，長到足以讓一代代的南瓜和絲瓜產生變異，而南瓜和絲瓜同樣是健康蔬菜，為了營養均衡都可以吃一些的。雖然我現在更喜歡吃絲瓜，過幾年卻不得多吃些南瓜，畢竟南瓜降血壓。