氣質是人格的基本組成部分。氣質被定義為個體對情境和壓力源的情緒反應和行為反應的特徵模式。當我們將某個人描述為“容易相處”、“心平氣和”或“緊張的”，我們基本上就是在描述那個人的氣質。心理學上有好幾種氣質學說。這裡介紹其中的一種。
正如弗洛伊德提出的，個體的早期生活是非常重要的。氣質就是一個例子，它在生命早期甚至出生時就已經很明顯了。在1968年一項里程碑式的研究中，三位科學家觀察並記錄了113個嬰兒的氣質差異。絕大部分嬰兒的氣質可以被歸為三類：40%是“容易型”——這些孩子總是快樂的和令人愉快的，生物節律有規律，並且對新環境適應良好；10%是“困難型”——易怒，進食和入睡習慣無規律，情緒表達緊張；15%被歸類為“遲緩型”——在新異環境中，這類兒童表現謹慎、剋制，但是“熱身”完畢後他們的反應就會變得更加開放和活潑。剩下35%的嬰兒則難以確切歸類，他們的氣質似乎包含了觀察到的三種主要氣質模式的各種組合。
氣質似乎是天生的，強烈地以我們的生物特性為基礎，並且隨時間的流逝有著驚人的持續性，甚至包括整個成年期。研究者追蹤最初的113名嬰兒直到他們成年，發現這些年間個體的氣質在很大程度上是持續一致的。其他研究者使用類似的測量方法和測量維度，發現兒童的氣質在3歲時已經與成年早期的性格高度相關。
因此，如果你是那種心平氣和、容易相處，並且不太容易因為一些事情而情緒低落的人，嬰兒時的你很可能就具有容易型的氣質；如果你是那種容易激動，大部分時候坐立不安的人，那麼嬰兒時的你很可能就具有困難型的氣質；如果你是那種羞怯內向，但是放鬆下來後就變得比較開朗的人，那麼你很可能曾是個遲緩型的嬰兒。
氣質並不必然是你是誰的總和——我們一生中的經驗和與其他人的互動肯定在很多方面影響著我們的人格。但是基於氣質模式在嬰兒身上就能觀察到這個事實，可以說氣質是我們的社會和情緒功能的基石之一。
氣質是人格的基本組成部分。氣質被定義為個體對情境和壓力源的情緒反應和行為反應的特徵模式。當我們將某個人描述為“容易相處”、“心平氣和”或“緊張的”，我們基本上就是在描述那個人的氣質。心理學上有好幾種氣質學說。這裡介紹其中的一種。
正如弗洛伊德提出的，個體的早期生活是非常重要的。氣質就是一個例子，它在生命早期甚至出生時就已經很明顯了。在1968年一項里程碑式的研究中，三位科學家觀察並記錄了113個嬰兒的氣質差異。絕大部分嬰兒的氣質可以被歸為三類：40%是“容易型”——這些孩子總是快樂的和令人愉快的，生物節律有規律，並且對新環境適應良好；10%是“困難型”——易怒，進食和入睡習慣無規律，情緒表達緊張；15%被歸類為“遲緩型”——在新異環境中，這類兒童表現謹慎、剋制，但是“熱身”完畢後他們的反應就會變得更加開放和活潑。剩下35%的嬰兒則難以確切歸類，他們的氣質似乎包含了觀察到的三種主要氣質模式的各種組合。
氣質似乎是天生的，強烈地以我們的生物特性為基礎，並且隨時間的流逝有著驚人的持續性，甚至包括整個成年期。研究者追蹤最初的113名嬰兒直到他們成年，發現這些年間個體的氣質在很大程度上是持續一致的。其他研究者使用類似的測量方法和測量維度，發現兒童的氣質在3歲時已經與成年早期的性格高度相關。
因此，如果你是那種心平氣和、容易相處，並且不太容易因為一些事情而情緒低落的人，嬰兒時的你很可能就具有容易型的氣質；如果你是那種容易激動，大部分時候坐立不安的人，那麼嬰兒時的你很可能就具有困難型的氣質；如果你是那種羞怯內向，但是放鬆下來後就變得比較開朗的人，那麼你很可能曾是個遲緩型的嬰兒。
氣質並不必然是你是誰的總和——我們一生中的經驗和與其他人的互動肯定在很多方面影響著我們的人格。但是基於氣質模式在嬰兒身上就能觀察到這個事實，可以說氣質是我們的社會和情緒功能的基石之一。