關於制度培訓計劃，首先要分為兩個模組來執行，一是業餘愛好者，業餘愛好者基本上時間可以安裝培訓班的時間來安排練習計劃，二是在校學生，在校學生一般選擇週六日，屬寒假來安排練習課程計劃

首先，這個問題，要定位你的目標人群的年齡階段，是對於幼兒啟蒙，考前培訓，還是成人興趣班，不同的年齡教材難易程度和內容也會有所區分。

第二，如果針對年齡較小的孩子們，他們的理解能力有限，教材一定要非常簡單，因為我有朋友當過培訓老師，你認為很簡單的東西小孩可能要反覆練習才能記住，教材的編寫一定要側重最基礎的東西，讓孩子的時間多用在練習。

第三，如果是對於考試培訓的學生，那就可以針對考試內容來編寫教材了，而且他們年齡基本在十幾歲左右，理解能力基本已經很好了，教材的難度可以加大一些，而且這些學生很可能以後有相當一部分人會留在相關領域內，所以他們的教材編寫很重要，穩固基礎的同時，提高難度。

最後，成人興趣班的話，大家都是成年人，只是為了興趣來學，教材編寫的話，除了基礎內容外，可以結合實際生活，比如鋼琴班，可以加點流行音樂的譜子，美術班教他們畫一些明星或是好看的風景什麼的，圍棋班就多教些取勝技巧，成年人往往更喜歡實際一點的。

所有培訓班的課程設定上，一定要分清你針對的培訓群體的年齡，接受教育或者此項科目的起點能力。根據培訓群體情況，指定簡單易懂，規範科學的課程計劃。所有課程，沒有速成班，現在很多培訓機構打著幌子“XX天速成班”，不可能的，比如鋼琴，十節課會彈一首曲子，之後再彈別的一點不會……好的培訓機構，課程安排都是科學有規律，循序漸進，以教授基礎知識為本，方法技巧靈活運用為輔，讓學生能夠舉一反三，不規範的培訓班，一節課一首曲子，一節課一副作品，除此之外，學生沒有學到任何真正有用的東西。