先說觀點：20多歲的年齡應該堅持泛讀與精讀相結合。以泛讀啟發思維，開闊想象空間，鍛鍊邏輯思維，積澱文化涵養；借精讀（以一個自己感興趣或與自己從事工作相關的專業為突破口）培育自己的專注度，養成縱深鑽研問題的能力，以為立身之本。
（筆者20歲時在讀大二，曾大量泛讀，雖讀的很多書籍具體內容已不記得，但潛移默化中感覺獲益良多，尤其是自己的思維整合能力和表達能力，然而當時卻忽略了精讀的作用，及至今日仍感覺沒有突出的專長，十分懊悔，以為借鑑）
再澄清個誤區：書籍的作用基本上透過潛移默化發揮作用，不要寄希望於透過閱讀別人推薦的某一本書突然醍醐灌頂，達到佛家所謂的頓悟，從這一本書中找到立身，立世，立業的信條！如果你說你有過這樣的經歷，只有兩種可能，要嗎你天生與人不同，要嗎你讀書太少。所以，切記老老實實，紮紮實實，一本一本的看書，沒有捷徑。
泛讀讀什麼：只要是健康向上的作品都可以讀！諸如《戰爭與和平》《瓦爾登湖》《源氏物語》等文學名著，《第三次工業革命》《世界是平的》等經濟書刊，《微觀經濟學》《宏觀經濟學》《小邏輯》等略顯枯燥的理論經典，《萬曆十五年》《舊制度與大革命》斯坦夫裡阿諾斯的《全球通史》等史學名篇，金庸古龍的武俠等等等等。
當然還要堅持泛讀新聞，學會從不同媒體看相同新聞，比較不同媒體的視角，會有意想不到的發現。
精讀讀什麼：要根據自己的興趣愛好或從事專業而定。如果你是或者想做公務員，多讀些馬列毛鄧總不會是錯的，尤其是五卷本的《毛澤東思想》讀來受益匪淺，如果你在企業或者想創業，多看些經濟學尤其是產業經濟的書籍總不會是錯的，我很反感一些管理學的雞湯類的書籍，但是成功人士的名人傳記還是可以看的～～
總之，讀書是一件一輩子的事，不應從20歲才開始，也沒有終結，讀書有靜氣，筆者當年尚且能勉強做到，現在空餘慨嘆，望題主持之以恆。
先說觀點：20多歲的年齡應該堅持泛讀與精讀相結合。以泛讀啟發思維，開闊想象空間，鍛鍊邏輯思維，積澱文化涵養；借精讀（以一個自己感興趣或與自己從事工作相關的專業為突破口）培育自己的專注度，養成縱深鑽研問題的能力，以為立身之本。
（筆者20歲時在讀大二，曾大量泛讀，雖讀的很多書籍具體內容已不記得，但潛移默化中感覺獲益良多，尤其是自己的思維整合能力和表達能力，然而當時卻忽略了精讀的作用，及至今日仍感覺沒有突出的專長，十分懊悔，以為借鑑）
再澄清個誤區：書籍的作用基本上透過潛移默化發揮作用，不要寄希望於透過閱讀別人推薦的某一本書突然醍醐灌頂，達到佛家所謂的頓悟，從這一本書中找到立身，立世，立業的信條！如果你說你有過這樣的經歷，只有兩種可能，要嗎你天生與人不同，要嗎你讀書太少。所以，切記老老實實，紮紮實實，一本一本的看書，沒有捷徑。
泛讀讀什麼：只要是健康向上的作品都可以讀！諸如《戰爭與和平》《瓦爾登湖》《源氏物語》等文學名著，《第三次工業革命》《世界是平的》等經濟書刊，《微觀經濟學》《宏觀經濟學》《小邏輯》等略顯枯燥的理論經典，《萬曆十五年》《舊制度與大革命》斯坦夫裡阿諾斯的《全球通史》等史學名篇，金庸古龍的武俠等等等等。
當然還要堅持泛讀新聞，學會從不同媒體看相同新聞，比較不同媒體的視角，會有意想不到的發現。
精讀讀什麼：要根據自己的興趣愛好或從事專業而定。如果你是或者想做公務員，多讀些馬列毛鄧總不會是錯的，尤其是五卷本的《毛澤東思想》讀來受益匪淺，如果你在企業或者想創業，多看些經濟學尤其是產業經濟的書籍總不會是錯的，我很反感一些管理學的雞湯類的書籍，但是成功人士的名人傳記還是可以看的～～
總之，讀書是一件一輩子的事，不應從20歲才開始，也沒有終結，讀書有靜氣，筆者當年尚且能勉強做到，現在空餘慨嘆，望題主持之以恆。