回覆列表
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1 # 樂凱百態
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2 # 老郭說教育
確實有這種情況，有些老師本身水平高，但是講不出來，又或者是管理水平較差，上課忙於滅火，當然講不出來了。這兩種情況下，學生聽了效果都不好。怎麼辦呢？簡單說，就是老師少講，讓學生講。當然，老師要有很好的課前設計，設計好哪些內容可以讓學生自學，哪些內容可以讓學生講，然後設計好課堂的評價機制，調動學生的積極性。最後，也需要老師認真總結，明確重點。
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3 # 優微笑
在這種情況下一般有以下幾種方式可供給你參考，①在課前的時候學生本身一定要做好課本預習，找到自己有疑問的點，上課的時候重點聽②在課上聽德不清楚的地方做好標記，下課後及時找到老師，向老師請教化解心中疑問③課後回家透過網路找到相應的知識點自己做好複習④也可在班裡找到學習好的同學進行請教和討論，化解問題⑤最後實在沒有辦法就上課後輔導班，加強課後學習
老師上課，首先要充分備課，對課程要有充分的瞭解，那自己上課才有內容，才有東西講。
第二，要能調動學生的學習熱情，在課堂中，要能掌握學生的學習動態，當課堂氣氛沉悶時，老師可以適當加入一些學生比較感興趣的內容，調節一下氣氛，打破沉悶。
第三，藉助現代的教學手段，比如影片，語音，網路，圖片，增加教學的方法，就可以引起學生的興趣了。
第四，加強學生思想教育，說明課堂授課的重要性，說明本課程的重要性，使學生對本課程引起重視。