個人覺得，背誦和理解是兩方面吧。

有的比如說，時間和人物 初步的確靠背誦 可以掌握之後可以畫出自己的思維模型，對後續的記憶會有很多幫助。而當你掌握了理解方式之後，你會發現自己對歷史的學習有了一個系統性的飛躍，此時，背誦就不完全是你的主要記憶方式了。

背誦並不是關鍵，關鍵是要去理解，要去廣泛的閱讀，所有文科都是一樣！針對你問題我給出以下建議！

後，如果是高一高二的同學可以進行預習，但預習也是有方法的。首先，瀏覽目錄：目錄是很重要的，他涵蓋了你要學習的知識體系，就歷史而言，看目錄要學會歸納法。1 例如：中國近代史應該包括那些單元，政治，經濟，文化。

如果是按年代來分類，就記憶大事年表，我推薦分段記憶，理解記憶。因為如果是碎片化學習，就會覺得雜亂無章，毫無頭緒。比如:英國的王朝史，哪一個王朝發生的大事，就如同記憶故事比較有趣。還有可以記憶起止時間，中間的大事理解性填充進去。這樣做，你們會發現其實歷史是真的很有趣，它是鮮活的。

如果是高三的同學歷史學科就要開始重視客觀選擇題目了（全國卷歷史安排在最後，要把握好時間）。那麼應對考試歷史學習要快，準，狠。上課聽老師複習的重點，下課認真做練習，如果是成績好的學生，做經典題目收效大，不浪費時間。如果歷史較弱，就要大量練題，多做有益（我歷史老師是這麼說的）。如果有不會的，一定要及時問老師，一定要弄清楚是哪一塊的知識有漏洞，在重點去看，毫無目的會造成緊張和挫敗感。

記住高三除了學習再沒有其他。

然後，你已經大概知曉歷史學科要學習的內容後，上課老師講的內容就是關鍵。學會做筆記:

除了做筆記理清思路，還有製作大事年表這種方法。畢竟自己親眼看一遍，寫一遍，記憶會更加深刻。

大事年表的製作我做過兩種:1、數軸 2、流程圖式。