讓孩子自己體驗危險不失為一種有效的安全教育方式。吃一塹長一智，在嘗試中才能明白危險究竟是什麼，並培養起規避危險的意識。家長的保護和逃避，只能保證孩子一時沒有危險，可是當他們獨自面對危險時就會缺乏應對的能力。

要讓孩子生活在一個絕對安全的世界裡非但不可能，對孩子的過度保護還會讓孩子失去抵抗和防禦危險的能力，變得非常脆弱和膽怯。所以，鼓勵孩子去嘗試一些新事物，勇敢瞭解各種危險是成長一個必要的環節。家長培養孩子的危險意識，是對孩子生活常識和生存本領的培養。孩子腦子裡沒有對某個事物建立起“怕”的概念時，他就很有可能莽撞地去嘗試。

1、不隨意干擾孩子玩耍。

家長對孩子玩耍的危險係數有一定預測的能力，如果孩子的玩耍比較安全，那就沒必要打擾，讓孩子盡情地玩。

2、避免叮嚀說教。

孩子對許多事物都感興趣，玩耍的時候比較單純而認真，全然不知危險為何物。這時候家長不能批評孩子，也不能有任何的說教，避免嘮叨。叮嚀多了，孩子反而會覺得煩惱，有逆反心理。

3、不能哄騙和嚇唬孩子。

否則容易給孩子留下心理陰影，對有些危險形成不正確的印象，變得過分小心翼翼。有些家長在用實物教育孩子時，喜歡誇大危險，嚇唬孩子，以為這樣的方式能夠保證孩子遠離危險。其實，這樣的方式也可能會使孩子產生永久的恐懼心理。最好的做法是，以事實說話，客觀地說明危險程度。例如關於“電”的教育，要讓孩子懂得多少電對人體不會構成危險，超過多少電壓就會有生命危險。

4、讓孩子學會辯證地看待危險事物。

既要讓孩子明白事物的危險性，不要輕易以身試險，也不能因為危險而否認一些事物的用途、好處，阻撓孩子的探索和學習。