平行就是兩個聲部由八度或五度同方向到八度或五度 關於平行5 8度的困惑實際上很簡單.4部和聲總共只有4聲部,5和8都是空洞的效果,如果有兩個聲部平行5 8進行,勢必會大大削弱和聲的豐滿. 其實平行5。8度只是理論上的問題。現在大家所說的平八平五都是沒有多大實際意義的。不能出現平八平五是因為這樣會造成空洞的音響效果。但這只是侷限於和聲習題當中。在作品當中是絕對允許使用的。因為空洞也是一種樂音。它同樣能夠表達它所特有的感情。(見《斯波索賓》上冊79頁的中間小字在音樂的創作當中任何一個作曲家都需要它。至於大家前面所提到的莫扎特平五那只是一個特例。但這是有原因的,決不像你們所說的是什麼名人效應。因為莫扎特平五是出現在經過和絃連線的時候。而且是減五度到純五度。(或相反)從某種程度上說他根本就不是平行了。因為還有一個小二度的區別。(見《斯波索賓》上冊123頁最下面的小字)所以我在此建議大家學和聲,一定要仔細。尤其是《斯波索賓》那裡面的小字往往都是精華!!!! 和聲習題避免平行八五度!!!避免平行8、5度最重要的是注意幾個關鍵問題!
1。在六和絃與六和絃連線時最容易出錯,四五度關係和絃也是容易出錯!
尤其是S與D連線時!
2。在二級六和絃與K四六連線時
解決辦法!就是改變排列法!或使和絃的旋律位置改變!或者採用跳進!
平行就是兩個聲部由八度或五度同方向到八度或五度 關於平行5 8度的困惑實際上很簡單.4部和聲總共只有4聲部,5和8都是空洞的效果,如果有兩個聲部平行5 8進行,勢必會大大削弱和聲的豐滿. 其實平行5。8度只是理論上的問題。現在大家所說的平八平五都是沒有多大實際意義的。不能出現平八平五是因為這樣會造成空洞的音響效果。但這只是侷限於和聲習題當中。在作品當中是絕對允許使用的。因為空洞也是一種樂音。它同樣能夠表達它所特有的感情。(見《斯波索賓》上冊79頁的中間小字在音樂的創作當中任何一個作曲家都需要它。至於大家前面所提到的莫扎特平五那只是一個特例。但這是有原因的,決不像你們所說的是什麼名人效應。因為莫扎特平五是出現在經過和絃連線的時候。而且是減五度到純五度。(或相反)從某種程度上說他根本就不是平行了。因為還有一個小二度的區別。(見《斯波索賓》上冊123頁最下面的小字)所以我在此建議大家學和聲,一定要仔細。尤其是《斯波索賓》那裡面的小字往往都是精華!!!! 和聲習題避免平行八五度!!!避免平行8、5度最重要的是注意幾個關鍵問題!
1。在六和絃與六和絃連線時最容易出錯,四五度關係和絃也是容易出錯!
尤其是S與D連線時!
2。在二級六和絃與K四六連線時
解決辦法!就是改變排列法!或使和絃的旋律位置改變!或者採用跳進!