分享一個我和我家糖糖真實的故事。
今晚我們讀糖糖幼兒園的繪本《友誼》
她自己讀了好幾個故事, 然後選中了這篇讓我讀給她聽。
在我讀之前,
糖糖問我:媽媽,什麼是友誼?
我反問:你覺得友誼是什麼?
糖糖說:友誼就是你幫我,我幫你,我們在一起很開心。
這個故事中,有一句話是這麼說的:別人笑話我,你總是在我身邊輕輕地遞上紙巾,這是暖暖的友誼。
由此,我們延伸到嘲笑這個話題。
我問糖糖,你有被人嘲笑過嗎?
她說,有。
我說,別人嘲笑你什麼呢?
她說,就是我扎頭髮的時候。
我又說,那你當時感覺怎麼樣?
她說,生氣、傷心、不開心。 (這件事,她曾經有跟我提過,已經開導過了,所以當提起這件事,我看她並沒有很大的情緒波動)
我問,那你的同學有沒有被嘲笑過呢?
她說,有。就是某某同學上臺講故事居然忘詞了,然後全班都笑了,我沒有笑,這時候我表示相信她。(她已經認識到嘲笑是一件不好的事,不管她當時笑了還是沒笑已經不重要了。)
我又問,那你以前有沒有嘲笑過別人呢?
她說,沒有。
我說,那你上次在車上對著一個同學說,看到人家屁股了,是不是一種嘲笑呢?你覺得那個小朋友聽到這樣的話,心理會怎麼想?
她說,他也會不開心,難過吧!
我說,所以以後,我們不能再這樣說話了,這樣不僅得不到友誼,還顯得你沒有禮貌。
關於嘲笑或否定,人生的每個階段都會碰到,就看我們如何對待。如果是孩子,我們可以跟孩子說這是一種不禮貌的行為,我們無需理會,而我們自己平時要對孩子的這個方面予以肯定,增加孩子的自信心。
分享一個我和我家糖糖真實的故事。
今晚我們讀糖糖幼兒園的繪本《友誼》
她自己讀了好幾個故事, 然後選中了這篇讓我讀給她聽。
在我讀之前,
糖糖問我:媽媽,什麼是友誼?
我反問:你覺得友誼是什麼?
糖糖說:友誼就是你幫我,我幫你,我們在一起很開心。
這個故事中,有一句話是這麼說的:別人笑話我,你總是在我身邊輕輕地遞上紙巾,這是暖暖的友誼。
由此,我們延伸到嘲笑這個話題。
我問糖糖,你有被人嘲笑過嗎?
她說,有。
我說,別人嘲笑你什麼呢?
她說,就是我扎頭髮的時候。
我又說,那你當時感覺怎麼樣?
她說,生氣、傷心、不開心。 (這件事,她曾經有跟我提過,已經開導過了,所以當提起這件事,我看她並沒有很大的情緒波動)
我問,那你的同學有沒有被嘲笑過呢?
她說,有。就是某某同學上臺講故事居然忘詞了,然後全班都笑了,我沒有笑,這時候我表示相信她。(她已經認識到嘲笑是一件不好的事,不管她當時笑了還是沒笑已經不重要了。)
我又問,那你以前有沒有嘲笑過別人呢?
她說,沒有。
我說,那你上次在車上對著一個同學說,看到人家屁股了,是不是一種嘲笑呢?你覺得那個小朋友聽到這樣的話,心理會怎麼想?
她說,他也會不開心,難過吧!
我說,所以以後,我們不能再這樣說話了,這樣不僅得不到友誼,還顯得你沒有禮貌。
關於嘲笑或否定,人生的每個階段都會碰到,就看我們如何對待。如果是孩子,我們可以跟孩子說這是一種不禮貌的行為,我們無需理會,而我們自己平時要對孩子的這個方面予以肯定,增加孩子的自信心。
我是燕子李三,一個致力於聽見、看見、理解孩子的二寶媽。