我覺得看情況吧,我家寶寶總是和鄰居家的小朋友玩。鄰居家有三個孩子,大的五歲,老二三歲半,老三兩歲,我家寶寶比老三大兩個月。因為小朋友愛找小朋友玩,並且對於寶寶愛交朋友這一點兒我還是挺欣喜的。
孩子多的時候,難免會有爭搶的。我基本上是不參與,只做一個適時的保護者,保護所有的孩子:我家寶寶和鄰居家的孩子。
我家寶寶和鄰居家老三發生爭搶的時候,我一般都是適時阻攔我家寶寶,因為我家寶寶曾在敏感期的時候因為搶奪咬傷過鄰居家的孩子,也許形成的概念:武力可以幫助他拿到想要的東西。所以,每次我都出於保護鄰居家的孩子,做出適時的制止:“寶寶,這是弟弟的,他現在不想讓你玩,我們等一下,等他同意讓你玩了,我們再來拿。”其實我也知道可能在那個場景下,我的勸說也許不怎麼管用,但是我還是說了,並把孩子抱離那個場所。
再後來,鄰居家的老二作為“大姐姐”擔當起“保護弟弟”的責任,所以每當看到我家寶寶總是搶我家寶寶的東西。一般這個時候我都會看寶寶的表情,如果他表情沒有什麼不悅或者看起來好像自己能解決,我就不去管,他會用他自己的辦法去要回來,或者再去發現別的好玩的。只是有一次,短短十幾分鍾,我家寶寶的東西被搶了幾次,小朋友的內心真的是崩潰了,嚎啕大哭。我安慰說:“你可以試著向姐姐要回來。”但是鄰居家老二很得意的樣子並且把我家寶寶推在地上。我覺得我不能不管了。
我走過去,蹲下來對鄰居家的老二說:“這個東西是卯卯的,他暫時不想讓你玩,你可以還給他嗎?如果你想玩你是不是應該先徵得卯卯的同意呢?”
不知道是不是我說的她真的理解了,還是因為“對方媽媽在這兒,我害怕”,反正是還了。
對於這件事的理解,我認為我不是站在哪一邊,只是單純的覺得小朋友的這些行為不好,幫助改正一下。
我覺得看情況吧,我家寶寶總是和鄰居家的小朋友玩。鄰居家有三個孩子,大的五歲,老二三歲半,老三兩歲,我家寶寶比老三大兩個月。因為小朋友愛找小朋友玩,並且對於寶寶愛交朋友這一點兒我還是挺欣喜的。
孩子多的時候,難免會有爭搶的。我基本上是不參與,只做一個適時的保護者,保護所有的孩子:我家寶寶和鄰居家的孩子。
我家寶寶和鄰居家老三發生爭搶的時候,我一般都是適時阻攔我家寶寶,因為我家寶寶曾在敏感期的時候因為搶奪咬傷過鄰居家的孩子,也許形成的概念:武力可以幫助他拿到想要的東西。所以,每次我都出於保護鄰居家的孩子,做出適時的制止:“寶寶,這是弟弟的,他現在不想讓你玩,我們等一下,等他同意讓你玩了,我們再來拿。”其實我也知道可能在那個場景下,我的勸說也許不怎麼管用,但是我還是說了,並把孩子抱離那個場所。
再後來,鄰居家的老二作為“大姐姐”擔當起“保護弟弟”的責任,所以每當看到我家寶寶總是搶我家寶寶的東西。一般這個時候我都會看寶寶的表情,如果他表情沒有什麼不悅或者看起來好像自己能解決,我就不去管,他會用他自己的辦法去要回來,或者再去發現別的好玩的。只是有一次,短短十幾分鍾,我家寶寶的東西被搶了幾次,小朋友的內心真的是崩潰了,嚎啕大哭。我安慰說:“你可以試著向姐姐要回來。”但是鄰居家老二很得意的樣子並且把我家寶寶推在地上。我覺得我不能不管了。
我走過去,蹲下來對鄰居家的老二說:“這個東西是卯卯的,他暫時不想讓你玩,你可以還給他嗎?如果你想玩你是不是應該先徵得卯卯的同意呢?”
不知道是不是我說的她真的理解了,還是因為“對方媽媽在這兒,我害怕”,反正是還了。
對於這件事的理解,我認為我不是站在哪一邊,只是單純的覺得小朋友的這些行為不好,幫助改正一下。