96年正月12日寅時生男孩好嗎?
但是不回答又怕你提出這個問題以後會誤人子弟,毀了一大批孩子。
本人不講宿命論,命運不過加幸運成分而已。請不要拿出生年月,生辰八字定終生。丁是丁卯是卯,啥時出生啥時好!
一個人好與壞,人生是否有價值,都和父母、學校、社會的教育有關,和自身是否努力分不開。
在一個成長中還沒有定格的孩子面前,說話要注意。作為成年人,應該掌握中國鼓勵式的教育方式:不斷努力,你能行。
本人的教育理念,既反對肯定式又反對否定式,力挺鼓勵式。
什麼叫肯定是教育?簡單的一句話“一看這孩子就有出息…”下一句話是用不著拼搏命裡註定的。而前半句又助長了孩子驕傲自滿的情緒,犯了教育的大忌。
否定式教育,是不斷打壓,把孩子一碗水看到底“這孩子沒出息,你算完犢子了。”有些老師和家長用這種方式,就毀了許多這樣的孩子。
如果我們把否定和肯定相結合,對孩子還會大有宜處,切莫走極端。一語定終生,容易毀了孩子。
講一個故事,有一對小夥伴,一個勤奮好學,一個厭學貪玩。
兩個家長都愛給孩子算命,貪玩兒的每次算命,先生都說他命中註定是富貴中人。
而勤奮好學的孩子,被算命先生說他是紅顏薄命,註定一生勞苦。
貪玩的孩子信以為真,不學無術,家長也放鬆了對他的管教,結果十幾年後淪為XX。
而勤奮好學的孩子,不信那一套繼續努力,結果能怎樣?
故事很簡單,可是我們身邊常常發生。
96年正月12日寅時生男孩好嗎?
但是不回答又怕你提出這個問題以後會誤人子弟,毀了一大批孩子。
本人不講宿命論,命運不過加幸運成分而已。請不要拿出生年月,生辰八字定終生。丁是丁卯是卯,啥時出生啥時好!
一個人好與壞,人生是否有價值,都和父母、學校、社會的教育有關,和自身是否努力分不開。
在一個成長中還沒有定格的孩子面前,說話要注意。作為成年人,應該掌握中國鼓勵式的教育方式:不斷努力,你能行。
本人的教育理念,既反對肯定式又反對否定式,力挺鼓勵式。
什麼叫肯定是教育?簡單的一句話“一看這孩子就有出息…”下一句話是用不著拼搏命裡註定的。而前半句又助長了孩子驕傲自滿的情緒,犯了教育的大忌。
否定式教育,是不斷打壓,把孩子一碗水看到底“這孩子沒出息,你算完犢子了。”有些老師和家長用這種方式,就毀了許多這樣的孩子。
如果我們把否定和肯定相結合,對孩子還會大有宜處,切莫走極端。一語定終生,容易毀了孩子。
講一個故事,有一對小夥伴,一個勤奮好學,一個厭學貪玩。
兩個家長都愛給孩子算命,貪玩兒的每次算命,先生都說他命中註定是富貴中人。
而勤奮好學的孩子,被算命先生說他是紅顏薄命,註定一生勞苦。
貪玩的孩子信以為真,不學無術,家長也放鬆了對他的管教,結果十幾年後淪為XX。
而勤奮好學的孩子,不信那一套繼續努力,結果能怎樣?
故事很簡單,可是我們身邊常常發生。