過來人的經驗告訴你： 不是孩子笨， 而是他還沒有發育好， 時間還沒有到， 這個時候如果強行給他施壓的話， 他會很痛苦， 他的自信心也會受到打擊， 所以你能夠做的就是， 接受現實， 然後耐著性子，慢慢教他， 等過一段時間， 嘗試著慢慢發現孩子的進步， 既給自己點信心， 也給孩子點鼓勵， 你能夠做的就是改變自己， 等待孩子。 個人經驗，僅供參考，如有不妥，盡請包涵。

　　一位家長的困惑：我的孩子剛剛上小學一年級，老師經常反映說他上課不能認真聽講，不能獨立完成課堂作業，學習的接受能力差，往往別的同學講一遍就理解的題目，他需要很長時間才能接受。因此第一單元結束時，語文和數學的成績考得都很差。他自己也為了成績差很難受，所以我們做家長的在家也就不沒太多的責備。但是我們沒有很好的方法來提高他的學習成績，像我們這樣的孩子應該怎麼提高成績？接受能力差要怎麼訓練？答疑解惑：這位家長，你們做得對，孩子成績差，他本人是很難受了，是不能再去責備他了，況且責備也不能使他成績變好，而會使孩子對學習更沒信心。　　孩子的學習能力發展水平是不平衡的，有的孩子發展的好，注意力、記憶力、理解力都很強，而有的孩子注意力、記憶力、理解力都發展較遲較慢。尤其是一年級的孩子中參差不齊的情況比較嚴重。　　我們做家長的，首先要正視自己孩子的情況，承認並接受孩子的學習能力發展滯後、相對落後；其次，是對孩子要有信心，相信自己的孩子也是聰明的苗子，經過必要的幫助和訓練，一定能夠趕上甚至超過同齡人的孩子，學習能力變正常、變很強；第三，要找到孩子哪些能力，用具體有針對性的有用的方法來訓練孩子、提升孩子的能力；第四，要有足夠的耐心，幫助孩子提升學習能力的過程，是一個量變到質變的過程，開始會比較緩慢，要有每天進步一點點的耐心。