1、意思紅豆生長在南方，春天來的時候它會發芽生長．希望你可以多采一些，因為它是思念的象徵。
2、這是借詠物而寄相思的詩，是眷懷友人之作。起句因物起興，語雖單純，卻富於想象；接著以設問寄語，意味深長地寄託情思；第三句暗示珍重友誼，表面似乎囑人相思，背面卻深寓自身相思之重；最後一語雙關，既切中題意，又關合情思，妙筆生花，婉曲動人。全詩情調健美高雅，懷思飽滿奔放，語言樸素無華，韻律和諧柔美。可謂絕句的上乘佳品。擴充套件資料1、賞析此詩寫相思之情，卻全篇不離紅豆，正用其相思子之名以關合相思之情。首句寫紅豆產地；次句以“發幾枝”一問，語極樸實，而又極富形象性，設問自然，則暗逗情懷；三句寄意友人“多采擷”，言在此而意在彼；末句點明其相思屬性，且用一“最”字推達極致，則“多采擷”的理由自見，而自身所寄之意亦深含其中。此詩一作《江上贈李龜年》，可見為懷念友人之作。據載，天寶末年安史之亂時，李龜年流落江南曾演唱此詩，可證此詩為天寶年間所作。
3、相關詩句在中國古代詩歌中，以採擷植物來寄託懷思的情緒是常見手法。比如，漢代古詩《涉江採芙蓉》：“涉江採芙蓉，蘭澤多芳草，採之慾遺誰？所思在遠道。”而“願君多采擷”似乎是說，看見紅豆，想起遠方的我。一個“多”字，表明詩人對朋友的情誼的深厚和對朋友的期望。這裡，詩人卻採用了視角挪移手法，不正面描寫自己是如此想念朋友，而從朋友那邊著手，以此暗示遠方的友人要珍重朋友間的友誼，同時，也表明自己對朋友的情懷深厚。
1、意思紅豆生長在南方，春天來的時候它會發芽生長．希望你可以多采一些，因為它是思念的象徵。
2、這是借詠物而寄相思的詩，是眷懷友人之作。起句因物起興，語雖單純，卻富於想象；接著以設問寄語，意味深長地寄託情思；第三句暗示珍重友誼，表面似乎囑人相思，背面卻深寓自身相思之重；最後一語雙關，既切中題意，又關合情思，妙筆生花，婉曲動人。全詩情調健美高雅，懷思飽滿奔放，語言樸素無華，韻律和諧柔美。可謂絕句的上乘佳品。擴充套件資料1、賞析此詩寫相思之情，卻全篇不離紅豆，正用其相思子之名以關合相思之情。首句寫紅豆產地；次句以“發幾枝”一問，語極樸實，而又極富形象性，設問自然，則暗逗情懷；三句寄意友人“多采擷”，言在此而意在彼；末句點明其相思屬性，且用一“最”字推達極致，則“多采擷”的理由自見，而自身所寄之意亦深含其中。此詩一作《江上贈李龜年》，可見為懷念友人之作。據載，天寶末年安史之亂時，李龜年流落江南曾演唱此詩，可證此詩為天寶年間所作。
3、相關詩句在中國古代詩歌中，以採擷植物來寄託懷思的情緒是常見手法。比如，漢代古詩《涉江採芙蓉》：“涉江採芙蓉，蘭澤多芳草，採之慾遺誰？所思在遠道。”而“願君多采擷”似乎是說，看見紅豆，想起遠方的我。一個“多”字，表明詩人對朋友的情誼的深厚和對朋友的期望。這裡，詩人卻採用了視角挪移手法，不正面描寫自己是如此想念朋友，而從朋友那邊著手，以此暗示遠方的友人要珍重朋友間的友誼，同時，也表明自己對朋友的情懷深厚。