活動目標
1.感知水和人類的密切關係，懂得水的寶貴。
2.初步養成節約用水、保護水源的環保意識
活動準備
1.活動前，幼兒對周圍環境中的各種各樣的水進行取樣，各備一種。（純淨水、自來水、小河裡的水）
2.請家長幫助幼兒收集保護水資源的資料，瞭解日常生活中水的作用，帶幼兒觀察周圍水資源，瞭解周圍水資源的汙染情況。
活動過程
1.談話匯入
請幼兒結合生活經驗說說在哪裡可以看到水。
展示每個幼兒從家裡、周圍環境中取來的一瓶水，交流我們生活中擁有的水資源。
對幼兒帶來的水進行簡單歸類，並說說是從哪裡採集來的。
（可以把幼兒帶來的水分為直接飲用水、自來水、井水、河水、湖水、被汙染的水等）
比較各種水，瞭解不同水與人們生活的關係。
2.出示ppt，幫助幼兒梳理、瞭解水與人類生活的關係
純淨水---直接飲用
自來水---燒水做飯、洗衣服、洗澡、拖地、洗車
井水、河水、湖水---洗東西、澆花種菜、船在水上面運輸。
向幼兒介紹小水滴到自來水的採集、淨化過程。（天上落下的雨---河裡、水庫裡的水---自來水廠淨化---透過管道輸送到每家每戶）
提問：
你碰到過停水的日子嗎？如果沒有水，我們的生活會變成什麼樣？
你口渴時的感覺是什麼樣的？
如果沒有水，動物會變成什麼樣？植物會變成什麼樣？你看過花草缺水的樣子嗎？
5.從我做起，保護水資源
保護水資源的方法有哪些？（不亂扔垃圾，不使用不易分解的塑膠用品）
建議：活動內容豐富，可分2~3次完成。
活動目標
1.感知水和人類的密切關係，懂得水的寶貴。
2.初步養成節約用水、保護水源的環保意識
活動準備
1.活動前，幼兒對周圍環境中的各種各樣的水進行取樣，各備一種。（純淨水、自來水、小河裡的水）
2.請家長幫助幼兒收集保護水資源的資料，瞭解日常生活中水的作用，帶幼兒觀察周圍水資源，瞭解周圍水資源的汙染情況。
活動過程
1.談話匯入
請幼兒結合生活經驗說說在哪裡可以看到水。
展示每個幼兒從家裡、周圍環境中取來的一瓶水，交流我們生活中擁有的水資源。
對幼兒帶來的水進行簡單歸類，並說說是從哪裡採集來的。
（可以把幼兒帶來的水分為直接飲用水、自來水、井水、河水、湖水、被汙染的水等）
比較各種水，瞭解不同水與人們生活的關係。
2.出示ppt，幫助幼兒梳理、瞭解水與人類生活的關係
純淨水---直接飲用
自來水---燒水做飯、洗衣服、洗澡、拖地、洗車
井水、河水、湖水---洗東西、澆花種菜、船在水上面運輸。
向幼兒介紹小水滴到自來水的採集、淨化過程。（天上落下的雨---河裡、水庫裡的水---自來水廠淨化---透過管道輸送到每家每戶）
提問：
你碰到過停水的日子嗎？如果沒有水，我們的生活會變成什麼樣？
你口渴時的感覺是什麼樣的？
如果沒有水，動物會變成什麼樣？植物會變成什麼樣？你看過花草缺水的樣子嗎？
5.從我做起，保護水資源
保護水資源的方法有哪些？（不亂扔垃圾，不使用不易分解的塑膠用品）
建議：活動內容豐富，可分2~3次完成。