能夠走出來的，分兩種情況，一種依賴自身逐漸走出來，另一種靠人心理引導走出來。人在巨大的悲痛下，連說話都會很疼痛，但是這種疼痛，卻恰恰能夠分散他內心的悲傷，讓他感覺到，透過這種疼痛，可以有效降低內心的疼痛。外人會感覺到，在意外的傷痛面前，這個人卻表現地異乎尋常的平靜，而且還在努力地與人交流，日後人們發現，一個原本性格開朗的人，卻變成了一個性格格外開朗的人。這實際就是巨大傷痛作用的結果。沒有在語言上突破的人，會在其它方向出現突破。
恢復高考那年，唐山第一個理科狀元，原本學習並不好，在唐山大地震中，他失去了所有的親人，在巨大的悲痛中，他發現讀書可以降低痛苦，當時可以讀的書，就是課本，他只好依靠學習來降低自己的痛苦程度，忘記思念的痛苦。在這種狀態下的學習，異常地專注，專注到忘記身邊的一切，因此效率也出奇得高。
有的情況，則需要藉助外力推一把。有個小兩口，平時特別恩愛，男方對女方異常的疼愛，把女方照顧的無微不至。可男方在一次意外中，突然走了。女方就徹底傻了，不吃不喝，更沒有哭聲。好多人進去勸說都沒有效果。男方原單位，一個平時就大大咧咧的人，走進去，和女方說：你就傻吧，你老公早就把你伺候的夠夠的，心理煩透了，實在沒有辦法，就急撩撩跑到那邊去了，他寧願到那邊，都不願意，再見到你，過一陣，他就會在那邊，就會再找一個，把你忘得乾乾淨淨。原先看你不順眼的幾個婆娘，正在看你的笑話呢，你餓死了，她們才高興吶！她們就喜歡看你的笑話。結果情況出現了轉機，這個女的，開始逐漸吃飯了，慢慢走出了悲痛，學會了照顧自己。
心理引導的人很關鍵，同一句話，不同人，說出來，效果迥然不同。
有些性格特別開朗的人，不一定都是天生性格開朗，有些人，恰恰就是有著一段痛徹心扉經歷的人。
能夠走出來的，分兩種情況，一種依賴自身逐漸走出來，另一種靠人心理引導走出來。人在巨大的悲痛下，連說話都會很疼痛，但是這種疼痛，卻恰恰能夠分散他內心的悲傷，讓他感覺到，透過這種疼痛，可以有效降低內心的疼痛。外人會感覺到，在意外的傷痛面前，這個人卻表現地異乎尋常的平靜，而且還在努力地與人交流，日後人們發現，一個原本性格開朗的人，卻變成了一個性格格外開朗的人。這實際就是巨大傷痛作用的結果。沒有在語言上突破的人，會在其它方向出現突破。
恢復高考那年，唐山第一個理科狀元，原本學習並不好，在唐山大地震中，他失去了所有的親人，在巨大的悲痛中，他發現讀書可以降低痛苦，當時可以讀的書，就是課本，他只好依靠學習來降低自己的痛苦程度，忘記思念的痛苦。在這種狀態下的學習，異常地專注，專注到忘記身邊的一切，因此效率也出奇得高。
有的情況，則需要藉助外力推一把。有個小兩口，平時特別恩愛，男方對女方異常的疼愛，把女方照顧的無微不至。可男方在一次意外中，突然走了。女方就徹底傻了，不吃不喝，更沒有哭聲。好多人進去勸說都沒有效果。男方原單位，一個平時就大大咧咧的人，走進去，和女方說：你就傻吧，你老公早就把你伺候的夠夠的，心理煩透了，實在沒有辦法，就急撩撩跑到那邊去了，他寧願到那邊，都不願意，再見到你，過一陣，他就會在那邊，就會再找一個，把你忘得乾乾淨淨。原先看你不順眼的幾個婆娘，正在看你的笑話呢，你餓死了，她們才高興吶！她們就喜歡看你的笑話。結果情況出現了轉機，這個女的，開始逐漸吃飯了，慢慢走出了悲痛，學會了照顧自己。
心理引導的人很關鍵，同一句話，不同人，說出來，效果迥然不同。
有些性格特別開朗的人，不一定都是天生性格開朗，有些人，恰恰就是有著一段痛徹心扉經歷的人。