這個題目的答案是程門立雪。程門立雪,讀音chéng mén lì xuě,舊指學生恭敬受教,現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》。
解題過程:門前有個雪人,一個叉,兩個人立著,是程門立雪。
1. 【解釋】:舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
2. 【出自】:《宋史·楊時傳》:“見程頤於洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不雲。頤既覺,則門外雪深一尺矣。”
3. 【語法】:偏正式;則謂語;比喻尊師重教
近反義詞
近義詞 尊師重道
反義詞 班門弄斧
#擴充套件資料#
典故:程門立雪有關"程門立雪"的最早史料,主要有兩個。一個是《二程語錄·侯子雅言》:"遊、楊初見伊川,伊川瞑目而坐,二人侍立,既覺,顧謂曰:"賢輩尚在此乎?日既晚,且休矣。
"及出門,門外之雪深一尺"。一個是《宋史》中的《楊時傳》:楊時和遊酢"一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不去,頤既覺,則門外雪深一尺矣"。
1、你想去採訪這位從不接受採訪的藝術家,就得拿出程門立雪的精神,要不然我勸你還是別忙活了!
2、我們學習本領時要有程門立雪的精神。
3、劉備三顧茅廬,程門立雪的精神使我敬佩。
4、這位青年學者求學堅持不懈、程門立雪的精神值得我們學習。
這個題目的答案是程門立雪。程門立雪,讀音chéng mén lì xuě,舊指學生恭敬受教,現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》。
解題過程:門前有個雪人,一個叉,兩個人立著,是程門立雪。
1. 【解釋】:舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
2. 【出自】:《宋史·楊時傳》:“見程頤於洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不雲。頤既覺,則門外雪深一尺矣。”
3. 【語法】:偏正式;則謂語;比喻尊師重教
近反義詞
近義詞 尊師重道
反義詞 班門弄斧
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典故:程門立雪有關"程門立雪"的最早史料,主要有兩個。一個是《二程語錄·侯子雅言》:"遊、楊初見伊川,伊川瞑目而坐,二人侍立,既覺,顧謂曰:"賢輩尚在此乎?日既晚,且休矣。
"及出門,門外之雪深一尺"。一個是《宋史》中的《楊時傳》:楊時和遊酢"一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不去,頤既覺,則門外雪深一尺矣"。
1、你想去採訪這位從不接受採訪的藝術家,就得拿出程門立雪的精神,要不然我勸你還是別忙活了!
2、我們學習本領時要有程門立雪的精神。
3、劉備三顧茅廬,程門立雪的精神使我敬佩。
4、這位青年學者求學堅持不懈、程門立雪的精神值得我們學習。