膽小的孩子一般能力比較差，教育上要更溫和，溫馨，不要管得太死。慢慢來，創造條件讓她多交往，不要批評她膽小. 膽小其實是孩子缺乏安全感 　　造成孩子膽小的原因是多方面的，主要是環境與教育的影響。比如，父母過度限制孩子的活動，不準孩子單獨外出，不讓孩子多接觸同齡夥伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母過分嬌寵孩子，事事包辦替代，使孩子喪失鍛鍊的機會；或者父母過分嚴厲，孩子整日戰戰兢兢。 　　對於膽小的孩子，父母不要急切地進行矯正，更切忌去埋怨、數落孩子，或者在孩子面前表現出憂心忡忡，這樣只會使孩子更加膽怯或認定自己是膽小而喪失信心。 　　我們所要做的是在順應孩子天性的同時，根據社會對孩子提出的要求，給孩子一個寬鬆、積極的家庭環境，讓孩子在這樣的環境中有信心從容地適應社會的要求。 　孩子的懦弱是家庭教育的“副產品”。許多父母怕孩子吃苦受累，不讓幹這做那，就是兒童形成怯懦心理的主要原因。　 　　改變孩子的怯懦心理，首先就要改掉大人的過分保護，應該有意識地為孩子創造外出活動與他人交往的機會。特別是由老人帶養的小孩，更需要從家這個“小世界”裡解放出來，讓他們接觸、認識更廣闊的世界。　 　　有目的地給孩子一些可以獨立完成的有時間限制的任務，是讓孩子在實踐中體驗生活的過程，如果中遇到困難，父母的鼓勵、指導和幫助更能讓孩子從中體驗樂趣，並增長生活的經驗。當任務完成時，孩子贏得的不僅有父母讚許，還有自信心。　 針對孩子存在的具體弱點，還應有的放矢地進行鍛鍊和誘導。比如，孩子在生人面前不敢講話，每當有客人來時，應該讓孩子與客人接觸，並鍛鍊他與客人交流(這個工作可與客人講明，並求得客人的配合，讓客人有目的地發問)。

善待它，多培它玩耍，相處久了，自然會好一些。平時，還可以適當帶它戶外活動，但要注意保證它的安全，不要把它弄丟。