語文教學中怎麼樣把握教學目標突破重難點
在教學過程中把握教學目標突破重難點是非常重要的，因為我們後面的教學工作都是圍繞這個教學目標來展開的，那我們應該如何把握教學目標和突破重難點呢？
拿我們如何把握教學目標？
1.知識與能力：知識與技能是體現三維教學目標的根本。三維教學目標把知識與技能放在首位，其實也體現了“雙基”教學的重要性,在物理教學中,主要是對物理基本概念、基本規律的教學。
2.過程與方法：不同學科確定不同過程方法，傳統的教育是老師直接把知識教給學生，現在已經從教會學生放轉變為教會學生學習，知識是透過學生在在各種環境中藉助老師或夥伴的幫助，利用必要的學習資料，透過意義構建的方式獲得，這是過程與方法的重要性，學習過程和科學方法的價值，重視對學生能力的培養。“情境”、“協作”、“會話”和“意義建構”的培養，也是達成“過程與方法”目標過程中不可忽視的重要因素。
3.情感態度與價值觀：感悟文章的思想感情、學習崇高品質和作者強烈的愛國主義精神、體會愛心獻給他人的美好情感、培養美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神、培養樂觀精神、培養勇敢、頑強、樂觀、自信的品質和積極的人生態度、培養科學理性精神和人文關懷精神。
突破重難點：
1.明確重難點，我們要明確重難點，知己知彼百戰百勝。我知道他難在哪裡在對症下藥去攻克它，備課時，教師要根據教材特點及學生情況，分析學情，根據學情來確定重難點。因此要解學生原有的知識和技能的狀況，瞭解他們的興趣、需要和思想狀況，瞭解他們的學習方法和學習習慣。對可能出現的教學難點做出判斷，並採取有效措施。教師要在瞭解學生的基礎上，做出預見，預見學生在接受新知時的困難、產生的問題，以便對症下藥。
語文教學中怎麼樣把握教學目標突破重難點
在教學過程中把握教學目標突破重難點是非常重要的，因為我們後面的教學工作都是圍繞這個教學目標來展開的，那我們應該如何把握教學目標和突破重難點呢？
拿我們如何把握教學目標？
1.知識與能力：知識與技能是體現三維教學目標的根本。三維教學目標把知識與技能放在首位，其實也體現了“雙基”教學的重要性,在物理教學中,主要是對物理基本概念、基本規律的教學。
2.過程與方法：不同學科確定不同過程方法，傳統的教育是老師直接把知識教給學生，現在已經從教會學生放轉變為教會學生學習，知識是透過學生在在各種環境中藉助老師或夥伴的幫助，利用必要的學習資料，透過意義構建的方式獲得，這是過程與方法的重要性，學習過程和科學方法的價值，重視對學生能力的培養。“情境”、“協作”、“會話”和“意義建構”的培養，也是達成“過程與方法”目標過程中不可忽視的重要因素。
3.情感態度與價值觀：感悟文章的思想感情、學習崇高品質和作者強烈的愛國主義精神、體會愛心獻給他人的美好情感、培養美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神、培養樂觀精神、培養勇敢、頑強、樂觀、自信的品質和積極的人生態度、培養科學理性精神和人文關懷精神。
突破重難點：
1.明確重難點，我們要明確重難點，知己知彼百戰百勝。我知道他難在哪裡在對症下藥去攻克它，備課時，教師要根據教材特點及學生情況，分析學情，根據學情來確定重難點。因此要解學生原有的知識和技能的狀況，瞭解他們的興趣、需要和思想狀況，瞭解他們的學習方法和學習習慣。對可能出現的教學難點做出判斷，並採取有效措施。教師要在瞭解學生的基礎上，做出預見，預見學生在接受新知時的困難、產生的問題，以便對症下藥。