啥年代了，學生用手機在APP上做個題有啥好討論的，單憑課本上那幾道題你家孩子長大準搬磚去，別聽教育部那些學生減負的政策，那是給大北京的人的政策，對於咱這些靠自己拼的還是要靠成績，努力上個好點的大學好就業，都說學歷不重要，可現實絕對不可能的，努力配合老師把自己的孩子成績搞上去才是王道，也不要以為孩子上學了就是老師的責任，錯了，孩子是你的，不是別人的，教師只是個職業不是聖人，給你管是負責人，不管也就那麼地，努力吧娃娃們，命運在自己手中，不要怨天怨地的了。

首先我建議家長不要用懷疑的目光去看老師，如果你認為這不可取，你可以當面向老師提出來，或者向學校提出來。孩子的教育不僅僅在學校，還有很大一部分時間是在家裡，那是要父母配合老師完成的。

孩子用手機做作業有它的好處，當然也避免不了有它的不好的地方。

1、好處：現在是資訊化時代，電腦辦公時代，我不阻止我的孩子去學習電腦，去學習手機，因為以後這些都是他生活的必需品，就像出門要穿衣服一樣。如果心在有個野人，突然把他放到這個社會，他連衣服都不會穿，怎麼和別人相處交流呢。

2、不好的點：就是孩子控制不了自己的慾望，尤其是好玩的孩子，對遊戲充滿熱情。所以這時候就需要家長的正確引導，而不是一味的不容許。

算是一個工具吧，更多是想讓家長參與進來。但最終結果個人覺得不是太好的事。電子產品誘惑力太大了，過多機會的接觸容易讓孩子沉溺其中。

哪有什麼好處一點好處沒有，老師省事了，可以一鍵批改作業。孩子看手機字型小，螢幕藍光輻射，會導致孩子散光眼，和近視。孩子減少了注意力不認真，總想玩遊戲。而且記不住，有句老話好記性不如爛筆頭。就是天才也要動筆寫。過眼煙雲可以用在手機學習上。看完就忘。