相反，當學習成為風氣也會如此。

但現在大環境是，身邊誘惑太多了，手機幾乎人手一部，遊戲花樣多，道阻且長，堅定才可以！

1. 合理制定班規 一個班主任管理班級初期，一定要注意方式、方法。好的開端是成功的一半。班規是班級全體成員共同認可並自覺遵守的行為準則。班規的制定，要結合班級學生的實際情況，採取依法治辦的原則。班規定得是否合理、科學，是否從學生成長的實際出發時班規制定的關鍵。只有在學生願意接受且願意服從的制度才會發揮良好的管理效益。 2、班主任要讓學生又愛又怕 管好一個班，制度固然重要，但是班主任是掌舵人，他自身的個人魅力對班級管理起著決定性因素。因此，班主任要具有良好的師德師風、較高的個人品行、紮實的學科專業知識和較完善的班級管理措施和經驗。當然，新手可以多看、多思、多想、多問。很多在班級管理過程中遇到的問題，可以多向有經驗的老師請教；多參加深造學習、培訓等，不斷提高自我。這樣的話，學生自然愛你。其實，也要該嚴肅的時候，按照紀律照辦，不能說是這樣，處理起事情來又是那樣，慢慢地，這樣會失去孩子對你的信任和尊敬，不利於班級長期的有效管理。有時候，學生“懼怕”班主任未嘗不是一件好事。 3、耐心、愛心 千言萬語，作為一個老師，一定要以愛學生為前提，對待學生有耐心、有愛心。尤其是學生們犯錯的時候。因為，教育學生本身是一個特別複雜的工作，老師不僅要有知識，對待學生一定要有耐心，不能一味的批評指責，而要找到錯誤的根源，然後進行耐心的教育幫助，讓學生認識到自己的錯誤，最好能他們自己主動改正錯誤。一個班集體才能更優秀、更積極向上！

4、良好的班風

一個班風純正的班級夢讓正能量感染著全班每一位同學積極健康發展！也是學生成功的重要因素！