十分有必要。

文言文字字珠璣，多一字油膩，少一字寡淡。

一、 例如:《詩經·衛風·湛奧》中的 如切如磋,如琢如磨。古文朗朗上口，便於高額吟誦。

如果用白話文就需這樣引申贅述:：君子的自我修養就像加工骨器,切了還要磋；就象加工玉器,琢了還得磨。絮絮叨叨，囉裡囉嗦。

二、 又如:它山之石,可以攻玉.（《詩經·小雅·鶴鳴》）古文字如玉 ，玲瓏剔透。

白話文描述:別的山上的石頭,能夠用來琢磨玉器。如糠糟，無味之極。

三、再如。同為笑話，文言的厚重、高貴、典雅和詼諧才能碰撞出另類的火花。

人養一豬,煩,棄之,然豬知歸路,數棄無功.一日,其駕車轉了很多彎棄豬,深夜致電家人,問:“豬歸否?”答曰:“已歸!”其怒吼:“讓它接電話,老子迷路了!

有必要啊，不然課本里有什麼還有文言文。

學習文言文是為了閱讀和了解古代的文章，最好具備一點這方面的能力，當然文言文字身難度不小，所以的確有一個門檻。

學生時代有點基礎就好了，不是專業人士沒必要深入研究，入門就行了。

我認為沒必要，特別在小學和初中應打好現代文的基礎，這樣也為學習數理化及其他學科打好閱讀理解的基礎。到高中可學一些古文。