1、：訓練初期，
由於金毛還沒有養成靠在犬主左側隨行的習慣，也易受外界新異刺激的影響，可能出現超前，落後或斜行等現象。
在這種情況下，犬主應及時發出“靠”的口令，
同時伴以扯拉牽引帶或利用足以引起金毛興奮的物品進行逗引，
促使金毛靠到正確的位置。如金毛能正確隨行，即發出“好”的口令或用撫拍獎勵。
在這步的訓練中，還必須使金毛對隨行的手勢形成條件反射。
方法是：
在隨行時，把牽引帶放長一些，拿在右手，使金毛有脫離正確位置的可能和便於犬主使用手勢。
在使金毛形成手勢的條件反射時，必須以口令為基礎，
即在作出手勢的同時要發出口令，必要時還應伴以扯拉牽引帶的刺激。
透過這樣多次的結合訓練，金毛就能對手勢形成條件反射。
當金毛能根據“靠”的口令和手勢，不需用牽引帶控制，就能正確地與犬主隨行時。
即可轉入下一步驟的訓練。
第二步：提高隨行能力。
訓練方法是以各種不同的步伐和變換行進方向(如快步，慢步，停步，左右轉彎等)進行訓練。
當犬主要變換步伐或方向時，應先發出“靠”的口令並扯拉牽引帶。
如果要減慢速度，就將牽引帶向後拉，
向左轉彎時，將牽引帶向右後方拉或持著不動，
向右轉彎時，就將牽引帶向右前方拉。
在這種機械刺激的影響下，金毛如能很快地隨著犬主的要求而正確隨行時，應馬上用“好”的口令獎勵，在變換步伐和行進方向時，要防止踩著金毛的足趾。
第三步：在複雜環境中訓練金毛的隨行能力。
在金毛養成上述能力的基礎上，逐步進入到比較複雜的環境(如鄉路邊，居民區等)進行訓練。
在複雜的環境中訓練金毛隨行，應有牽引帶控制，
當金毛受新異刺激影響不執行口令時，即可發出威脅音調的口令，
並拌以猛拉牽引帶的刺激，迫使金毛的新異刺激影響下，仍能正確隨行。
當金毛能依照金毛的指揮在比較複雜的環境條件下，
不有牽引帶控制，仍能正確隨行時，說明這一科目的能力已經形成。
1、：訓練初期，
由於金毛還沒有養成靠在犬主左側隨行的習慣，也易受外界新異刺激的影響，可能出現超前，落後或斜行等現象。
在這種情況下，犬主應及時發出“靠”的口令，
同時伴以扯拉牽引帶或利用足以引起金毛興奮的物品進行逗引，
促使金毛靠到正確的位置。如金毛能正確隨行，即發出“好”的口令或用撫拍獎勵。
在這步的訓練中，還必須使金毛對隨行的手勢形成條件反射。
方法是：
在隨行時，把牽引帶放長一些，拿在右手，使金毛有脫離正確位置的可能和便於犬主使用手勢。
在使金毛形成手勢的條件反射時，必須以口令為基礎，
即在作出手勢的同時要發出口令，必要時還應伴以扯拉牽引帶的刺激。
透過這樣多次的結合訓練，金毛就能對手勢形成條件反射。
當金毛能根據“靠”的口令和手勢，不需用牽引帶控制，就能正確地與犬主隨行時。
即可轉入下一步驟的訓練。
第二步：提高隨行能力。
訓練方法是以各種不同的步伐和變換行進方向(如快步，慢步，停步，左右轉彎等)進行訓練。
當犬主要變換步伐或方向時，應先發出“靠”的口令並扯拉牽引帶。
如果要減慢速度，就將牽引帶向後拉，
向左轉彎時，將牽引帶向右後方拉或持著不動，
向右轉彎時，就將牽引帶向右前方拉。
在這種機械刺激的影響下，金毛如能很快地隨著犬主的要求而正確隨行時，應馬上用“好”的口令獎勵，在變換步伐和行進方向時，要防止踩著金毛的足趾。
第三步：在複雜環境中訓練金毛的隨行能力。
在金毛養成上述能力的基礎上，逐步進入到比較複雜的環境(如鄉路邊，居民區等)進行訓練。
在複雜的環境中訓練金毛隨行，應有牽引帶控制，
當金毛受新異刺激影響不執行口令時，即可發出威脅音調的口令，
並拌以猛拉牽引帶的刺激，迫使金毛的新異刺激影響下，仍能正確隨行。
當金毛能依照金毛的指揮在比較複雜的環境條件下，
不有牽引帶控制，仍能正確隨行時，說明這一科目的能力已經形成。