不是他應該做什麼，而是你應該做什麼。為了讓孩子變得更優秀，將來更具有競爭力，我們要做的特別特別重要的一件事就是培養孩子的“成長型思維模式”。孩子之間真正的差距不在於起跑線，而是從小養成的思維模式，思維習慣。

什麼是成長型思維模式？它是斯坦福大學教授，美國知名心理學家德韋克經過數十年的研究，取得的重大發現。我們會有兩種不同的思維模式：成長型思維模式和固定性思維模式。它們體現了人應對成功與失敗、成績與挑戰時的兩種基本心態。我們獲得的成功並不是能力和天賦決定的，更受到我們在追求目標的過程中展現的思維模式的影響。 人因此而不同。

具有兩種不同思維模式的人會有不同的行為表現，如圖：

那我們應該如何培養孩子的成長型思維模式呢，其實並不難。

1、用正確的方式經常給孩子鼓勵。要針對孩子表現出來的具體化的行為，而不是一個籠統的形容詞。要著重孩子在過程中表現出的努力和進步，而不是針對結果。

2、教會孩子三個詞：練習、耐心、堅持。仔細想想，不管是好習慣的養成，還是一件事情的成功都離不開這三個要素。

3、當孩子犯了錯誤或者沒有達到我們預期的目標時，避免使用那些讓孩子感到他時失敗者，他很無能的那些言行，也不要說於事無補卻能傷心的風涼話，更不要去羞辱孩子。

4、避免總是把事情或問題歸因於外。遇到問題，不要總是關注那些自己不能改變，認為自己無能為力，不是自己的問題，而是去關注那些自己可以改變的，自己力所能及的。

5、不要隨意的給孩子貼標籤去定性。不管是你認為積極的還是消極的比如說太聰明瞭，太有創造力了或者你太笨了，太害羞了等。行為和人沒關係，很多行為都是可以通過後天的努力和培養改善的，可一旦給人定性了，那就是天生的。

態度比能力更重要，培養孩子的成長型思維模式，就是讓他相信自己，相信努力的意義.這才是在未來真正拉開差距的東西。而培養出來的究竟是成長型還是固定型，很關鍵的部分就在於我們常常表現出來的言行對他的影響和引導.