這個分兩種情況，一種是家裡經濟條件不好，需要小孩透過這種方式讓自己的孩子一起分擔一下，還有一種是家裡情況的一種教育方式，讓孩子體驗賺錢的不易，讓孩子能夠各方面能力的一個提升，在安全保障的情況下我挺支援大人的這種做法，不光讓孩子體驗勞動成果，還能提高膽識社交，從性格上是非常有幫助的，也能讓孩子成熟更快，窮人家的孩子早當家，這個話是很有道理的。個人意見，因為誰也不想自己的孩子整天抱著個手機玩遊戲看動畫片。

賣報最鍛鍊能力的時候是在兒歌裡的那個時代“一個銅板兩份報”，賣不掉就要餓肚子；而現在小朋友去賣報只是為了讓家長高興，不論賣的好與壞都會得到鼓勵。

順便說一句，現在誰家會因為窮去靠賣報致富？單單靠賣報別說滿足溫飽了，買一早上一頓早點都換不來吧。沒發現現在報停都少了麼，報停都是靠賣泡麵、賣水存活了。

教育建議：體驗生活、鍛鍊能力也要順應時代。如果想鍛鍊能力，可以去體驗不同的崗位，比如練攤，能夠比較真實的接觸社會，體驗冷暖；比如義工，體會人與人之間的關懷；比如和爸爸跑一天滴滴，體驗枯燥與忍耐，等等。

兒童融入社會越早成熟越快，當然這要在大人的正確指導下，兒童賣報紙是鍛鍊個人膽識、提升自信的一種有效方式。現在的兒童普遍缺乏獨立意識和自信心，情感脆弱經不起一點挫折，家長為此非常苦腦，因為咱們的學校沒有這方面專題教育，家長只憑某些案例或個人感覺，為保護孩子安全，不許孩子接觸陌生人陌生環境，結果呢？孩子的自我安全成了問題，不僅如此孩子的能力和自信更讓家長擔心，要知道孩子是伴隨對未知世界的瞭解認知成長起來的，不接觸談何瞭解認知，這是人生離不開的鍛鍊，所以好多家長忽略了孩子這種鍛鍊，或者錯過了孩子的最佳鍛鍊時機。缺乏獨立性、不自信，恐懼害怕，都源自於對陌生的不瞭解，所以，家長要大膽放開孩子，在家人的監護下，儘早讓孩子體驗社會勞動，他們會從勞動中獲得家庭學校得不到東西: 陌生環境中的社會認可、成就感和本領，而最大的收穫是膽識與自信。