1.天空中一群大雁飛過,我知道冬天來了。 2.氣溫一夜之間降到1度,我知道冬天來了。 3.一片雪花飄落,我知道冬天來了。 4.大家都帶上手套,圍著圍巾,我知道冬天來了。 5.看到取暖器的亮光,我知道冬天來了。 1.要點: (1)瞭解完整句的特點和基本組成部分。 (2)學會把句子寫完整,準確表達自己的思想感情。 2.方法: (1)詞和片語按一定的規律組合在一起,成為能表達一個完整意思的話,這就是句子。為了把意思表達完整,句子必須具備一些基本成分,基本成分齊全的句子,叫做完整句。 句子的基本成分就是構成句子所必須具備的詞和片語。一個完整句的組成,通常有以下三種情況: 1)“誰(什麼)”+“做什麼(怎麼樣)”的句子。這種句子由兩部分組成,前半部分說的是“誰”或“什麼”,可以是人也可以是物。後半部分說的是“做什麼”或者“怎麼樣”,也就是他(它)幹了什麼或怎麼樣了。這兩部分構成了一個完整的句子,缺一不可。如: 同學們 學習 。 小鳥 唱歌 。 (誰) (做什麼) (什麼)(做什麼) 2)“誰(什麼)”+“是什麼”的句子。這種句子也是由兩部分組成,前半部分說的是“誰”或“什麼”,可以是人也可以是物,後半部分告訴別人前面所說的“他”或“什麼”是什麼。如: 李洋 是學生。這座樓房 是工人宿舍。 (誰)(是什麼) (什麼) (是什麼) 3)“誰(什麼)”+“做”+“誰(什麼)”的句子。這種句子由三部分組成,第一部分說的是“誰”或“什麼”,第二部分是“誰”或“什麼”所發出的動作行為,第三部分是這個動作行為所涉及到的人或物。如: 小明 複習 功課。王強 幫助 同學。 (誰) (做) (什麼)(誰) (做) (誰) (2)我們說完整話,寫完整句必須注意兩點: 1)平時我們所用的句子一般都不會只由基本成分組成,句子成分多時容易造成遺漏,這時一定要先確定好句子的基本成分,然後再增添附加成分。如:天花板上掛著吊燈。先確定了基本成分,再增添附加成分:大廳的天花板上掛著五盞水晶玻璃大吊燈。這樣就不會丟三落四了。 2)句子寫完以後,要多讀幾遍,看看它屬於哪種型別,基本成分是否齊全;這樣就能保證我們所寫的句子都是完整句。
1.天空中一群大雁飛過,我知道冬天來了。 2.氣溫一夜之間降到1度,我知道冬天來了。 3.一片雪花飄落,我知道冬天來了。 4.大家都帶上手套,圍著圍巾,我知道冬天來了。 5.看到取暖器的亮光,我知道冬天來了。 1.要點: (1)瞭解完整句的特點和基本組成部分。 (2)學會把句子寫完整,準確表達自己的思想感情。 2.方法: (1)詞和片語按一定的規律組合在一起,成為能表達一個完整意思的話,這就是句子。為了把意思表達完整,句子必須具備一些基本成分,基本成分齊全的句子,叫做完整句。 句子的基本成分就是構成句子所必須具備的詞和片語。一個完整句的組成,通常有以下三種情況: 1)“誰(什麼)”+“做什麼(怎麼樣)”的句子。這種句子由兩部分組成,前半部分說的是“誰”或“什麼”,可以是人也可以是物。後半部分說的是“做什麼”或者“怎麼樣”,也就是他(它)幹了什麼或怎麼樣了。這兩部分構成了一個完整的句子,缺一不可。如: 同學們 學習 。 小鳥 唱歌 。 (誰) (做什麼) (什麼)(做什麼) 2)“誰(什麼)”+“是什麼”的句子。這種句子也是由兩部分組成,前半部分說的是“誰”或“什麼”,可以是人也可以是物,後半部分告訴別人前面所說的“他”或“什麼”是什麼。如: 李洋 是學生。這座樓房 是工人宿舍。 (誰)(是什麼) (什麼) (是什麼) 3)“誰(什麼)”+“做”+“誰(什麼)”的句子。這種句子由三部分組成,第一部分說的是“誰”或“什麼”,第二部分是“誰”或“什麼”所發出的動作行為,第三部分是這個動作行為所涉及到的人或物。如: 小明 複習 功課。王強 幫助 同學。 (誰) (做) (什麼)(誰) (做) (誰) (2)我們說完整話,寫完整句必須注意兩點: 1)平時我們所用的句子一般都不會只由基本成分組成,句子成分多時容易造成遺漏,這時一定要先確定好句子的基本成分,然後再增添附加成分。如:天花板上掛著吊燈。先確定了基本成分,再增添附加成分:大廳的天花板上掛著五盞水晶玻璃大吊燈。這樣就不會丟三落四了。 2)句子寫完以後,要多讀幾遍,看看它屬於哪種型別,基本成分是否齊全;這樣就能保證我們所寫的句子都是完整句。