耐心地做事當孩子興致勃勃地做著一件事的時候，不要貿然打斷。例如，孩子正在堆砌積木，他的計劃是砌一間好看的房子，如果這時候正好要開飯了，一些家長可能覺得按時吃飯非常重要，就會毫不留情地吩咐孩子放棄手中的活計，先吃飯。這樣的事情很常見，孩子的情緒也許不會有太大的波動，可能大家都不會在意，但是如果發生的多了，會給孩子內心留下太多不能完整做完的事情，正所謂習慣成自然，以後孩子做事情就更容易被外物影響，不能耐心地處理。所以，在這種時候，可以先投其所好，稱讚他的手藝和想法，選擇適當的時機提吃飯的事情，並幫他保護好現場...另外，吃完飯提醒他繼續完成積木，並不時關心他的進度。耐心的溝通有些家長在吩咐孩子做什麼事情的時候，一邊忙一邊東一句西地嘮叨，根本不知道孩子此刻的感受以及孩子到底聽進去了沒有。正確的方法是，自己首先要理清楚想要向孩子表達什麼，然後有條理清楚地跟孩子說明，並觀察他的反應及傾聽他的想法，把事情“商量”好，比較重要的事情，要看著他的眼睛跟他說。是的，也許你很忙，但是跟孩子溝通的時候，自己一定要保持有耐心，就好像你正在與客戶溝通一樣。這是對孩子的尊重、對事情的尊重，也是溝通重要的技巧，孩子將來與別人溝通，也會更有耐心和辦法。耐心地等待週末，爸爸媽媽帶著孩子去動物園玩，等公車的時候，爸爸看看錶，說：“8路車怎麼還不來？打的去算了！”打的去了，又碰上堵車了，看著遠方一條長龍，父母的臉上都掛著一排黑線...好不容易到了動物園，售票處排了一條長龍，媽媽長長嘆了一口氣，說：“人這麼多呀！早知就不來了！”......諸如此類，一些不經意的細節，我們可以看到，這一對父母的行動已經給孩子做出了很多不良的表率，這對孩子耐心的影響，當你是旁觀者的時候，此刻應該會比較清楚。反正是週末，等車的時候，塞車的時候，給孩子介紹一下週圍環境，公園裡人多，告訴孩子，真熱鬧，太好玩了，我們和大家排隊去......如此這般，耐心+樂觀，對孩子耐心的培養，是不是更好呢？創造情景培養耐心例如故意在週末或是假日，帶孩子往人多熱鬧的地方去玩，並預計少不了的塞車、排隊之類事件，父母要事先做好準備對策及話題等，以給孩子做出最好的表率。
耐心地做事當孩子興致勃勃地做著一件事的時候，不要貿然打斷。例如，孩子正在堆砌積木，他的計劃是砌一間好看的房子，如果這時候正好要開飯了，一些家長可能覺得按時吃飯非常重要，就會毫不留情地吩咐孩子放棄手中的活計，先吃飯。這樣的事情很常見，孩子的情緒也許不會有太大的波動，可能大家都不會在意，但是如果發生的多了，會給孩子內心留下太多不能完整做完的事情，正所謂習慣成自然，以後孩子做事情就更容易被外物影響，不能耐心地處理。所以，在這種時候，可以先投其所好，稱讚他的手藝和想法，選擇適當的時機提吃飯的事情，並幫他保護好現場...另外，吃完飯提醒他繼續完成積木，並不時關心他的進度。耐心的溝通有些家長在吩咐孩子做什麼事情的時候，一邊忙一邊東一句西地嘮叨，根本不知道孩子此刻的感受以及孩子到底聽進去了沒有。正確的方法是，自己首先要理清楚想要向孩子表達什麼，然後有條理清楚地跟孩子說明，並觀察他的反應及傾聽他的想法，把事情“商量”好，比較重要的事情，要看著他的眼睛跟他說。是的，也許你很忙，但是跟孩子溝通的時候，自己一定要保持有耐心，就好像你正在與客戶溝通一樣。這是對孩子的尊重、對事情的尊重，也是溝通重要的技巧，孩子將來與別人溝通，也會更有耐心和辦法。耐心地等待週末，爸爸媽媽帶著孩子去動物園玩，等公車的時候，爸爸看看錶，說：“8路車怎麼還不來？打的去算了！”打的去了，又碰上堵車了，看著遠方一條長龍，父母的臉上都掛著一排黑線...好不容易到了動物園，售票處排了一條長龍，媽媽長長嘆了一口氣，說：“人這麼多呀！早知就不來了！”......諸如此類，一些不經意的細節，我們可以看到，這一對父母的行動已經給孩子做出了很多不良的表率，這對孩子耐心的影響，當你是旁觀者的時候，此刻應該會比較清楚。反正是週末，等車的時候，塞車的時候，給孩子介紹一下週圍環境，公園裡人多，告訴孩子，真熱鬧，太好玩了，我們和大家排隊去......如此這般，耐心+樂觀，對孩子耐心的培養，是不是更好呢？創造情景培養耐心例如故意在週末或是假日，帶孩子往人多熱鬧的地方去玩，並預計少不了的塞車、排隊之類事件，父母要事先做好準備對策及話題等，以給孩子做出最好的表率。