知覺物件本身的特點影響到人們對它的社會認知。認知物件 可以是某個人某個群體或是有社會意義的某種事物。

① 認知物件的特徵。認知物件本身具有突出的、鮮明的特徵，則容易被人們選擇認知。如一個人身材高大，或相貌突出,或有其 他特點，人們對他就非常熟悉。

② 認知物件和背景的關係。認知物件和背景的差異影響到認知結果，人們認知任何事物都是從一定背景下選擇出來的，物件和 背景的差異大，則容易被人們認知。萬綠叢中一點紅人們能知覺 到，而如果萬綠叢中一點藍，人們可能就不易知覺。物件和背景還處於動態的變化中，有時背景可能成為物件,而物件轉化為背景。 在一個“人人為我”的工作群體，有人做好人好事可能被認為是怪異的行為，他成為了認知物件，經常被人們議論。在一個“我為人 人”的集體，做好人好事不再是被人議論的中心,相反如有人懶 惰、自私，則他可能會成為認知物件，成為議論的焦點，受到人們的譴責。

③ 動態與靜態的影響。處於動態的認知物件比處於靜態的認知物件容易引起人們知覺。那些變化顏色、閃爍的霓虹燈廣告牌 就比靜止不動的廣告牌容易引起人們的注意。那些生性活潑好 動，唱唱笑笑的人就比那些沉默寡言，不愛交際的人給人們的印象深刻。

④ 認知物件的重複性。同樣的刺激如果反覆出現，會給人留下較深的印象。電視廣告每晚都給人們重複刺激，雖然人們常常 不喜歡它，但還是不自覺地接受了它的內容。一個人在單位裡偶 爾為大家做清潔和開啟水，可能不會引起人們的注意，但如經常這

樣做，就會引起人們對此的認知。

⑤ 新奇和熟悉。認知物件對人們來說是新奇或熟悉的也影響到認知。在熟悉的環境中新奇的東西容易引起知覺，而在陌生的 環境中，熟悉的東西則容易被知覺。

⑥ 認知物件的價值。認知物件對認知者所具有的價值和社會意義的大小也影響到認知結果。如果一個東西對認知者有很大的 價值，或具有重要的意義，則容易被認知者選擇出來加以認識。

⑦ 物件的組合方式。由於物件在時間、空間等方面的組合特

點不同，人們對此的認知就有差異。