學生防溺水“四不 ”指：1、不要在沒有家長陪同下私自下水游泳。2、不要在未設定警示標識的水域游泳。3、不要在沒有安全保障的地方和野外的溝、河、渠游泳。4、不要在上下學的途中和假期在水源周邊戲水。“一會”指：學會基本的自保自救方法。
知識拓展：
如何預防：
家長或看護人，決不能將兒童單獨留在浴缸、浴盆或開放的水源邊。家長與兒童的距離要伸手可及，專心看管，不能疏忽。以下8個要點要牢記。1、不要私自下水游泳，家長時刻看護。2、堅持讓孩子穿高質量的浮身物。3、要求孩子下水前活動身體，避免出現抽筋等現象。4、在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。5、教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。
6、教孩子學習游泳，並學習心肺復甦等技能。7、不到不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。
8、不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。如何辨別兒童溺水者？溺水者的營救黃金時間是事發30秒。如能及時發現溺水跡象，生命或可挽回。1、溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面，沒有時間呼救。2、溺水兒童手臂可能前伸，但無法划水向救援者移動。3、溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之後下沉。4、溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。5、溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。6、看起來不像溺水，只是在發呆，但如果對詢問沒有反應，就需要立即施出援手。7、小孩子戲水會發出很多聲音，一旦安靜無聲要警醒。兒童溺水後的正確施救方法：1、迅速救上岸：最好從背部將落水者頭部托起，或從上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然後將其拖上岸。2、清除口鼻堵塞物：讓溺水者頭朝下，撬開其牙齒，用手指清除口腔和鼻腔內雜物。3、倒出呼吸道內積水：救人者半跪，頂住溺水者的腹部，讓溺水者頭朝下，拍背。
4、人工呼吸：對呼吸及心跳微弱或心跳剛剛停止的溺水者，迅速進行人工呼吸，同時做胸外心臟按壓。5、吸氧：現場有醫療條件，可對溺水者注射強心藥物及吸氧。條件不足的，用手或針刺溺水者的人中等穴位。6、脫下外套：如果溺水者身上穿著外套，要儘早脫下，溼漉漉的外套會帶走身體熱能，產生低溫傷害。
學生防溺水“四不 ”指：1、不要在沒有家長陪同下私自下水游泳。2、不要在未設定警示標識的水域游泳。3、不要在沒有安全保障的地方和野外的溝、河、渠游泳。4、不要在上下學的途中和假期在水源周邊戲水。“一會”指：學會基本的自保自救方法。
知識拓展：
如何預防：
家長或看護人，決不能將兒童單獨留在浴缸、浴盆或開放的水源邊。家長與兒童的距離要伸手可及，專心看管，不能疏忽。以下8個要點要牢記。1、不要私自下水游泳，家長時刻看護。2、堅持讓孩子穿高質量的浮身物。3、要求孩子下水前活動身體，避免出現抽筋等現象。4、在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。5、教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。
6、教孩子學習游泳，並學習心肺復甦等技能。7、不到不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。
8、不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。如何辨別兒童溺水者？溺水者的營救黃金時間是事發30秒。如能及時發現溺水跡象，生命或可挽回。1、溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面，沒有時間呼救。2、溺水兒童手臂可能前伸，但無法划水向救援者移動。3、溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之後下沉。4、溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。5、溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。6、看起來不像溺水，只是在發呆，但如果對詢問沒有反應，就需要立即施出援手。7、小孩子戲水會發出很多聲音，一旦安靜無聲要警醒。兒童溺水後的正確施救方法：1、迅速救上岸：最好從背部將落水者頭部托起，或從上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然後將其拖上岸。2、清除口鼻堵塞物：讓溺水者頭朝下，撬開其牙齒，用手指清除口腔和鼻腔內雜物。3、倒出呼吸道內積水：救人者半跪，頂住溺水者的腹部，讓溺水者頭朝下，拍背。
4、人工呼吸：對呼吸及心跳微弱或心跳剛剛停止的溺水者，迅速進行人工呼吸，同時做胸外心臟按壓。5、吸氧：現場有醫療條件，可對溺水者注射強心藥物及吸氧。條件不足的，用手或針刺溺水者的人中等穴位。6、脫下外套：如果溺水者身上穿著外套，要儘早脫下，溼漉漉的外套會帶走身體熱能，產生低溫傷害。