家長會反饋1--某某幼兒園小班某老師你好，我是小班某某家長，感謝您對寶寶的細心照顧，最近寶寶進步很大，很快適應集體生活，每天在園很開心，晚上回家細心講解幼兒園趣事，寶寶去園以後懂得禮貌了，見到叔叔阿姨都問好，自己吃飯呢也有進步不挑食吃的很快，很感謝老師們你們辛苦了…在此給幼兒園提一些建議，儘量讓幼兒多動手動腦，比如辦一些親子手工作品展覽等。 2--這次在元宵節活動前開了一個簡短的家長會。幼兒園是幼兒身心發展的重要時期，幼兒的好的學習、生活習慣基本上就是要從幼兒園養成的，這是影響孩子一生的一個新的起點。在這關鍵的轉折點，我們針對幼兒的發展又提出了怎樣的目標要求呢？家長該如何指導孩子？哪些工作需要家長的支援配合呢？針對以上問題，我們在會上向家長一一說明。 在總結了上半學期我班幼兒的發展情況，班級的優勢弱勢後，又設定了這個學期的目標。整個活動的過程中家長們都全神貫注的傾聽。我們向家長針對衛生保健、安全、幼兒發展的一個情況、園本課程、家園共育做了簡單的介紹，相信家長們都有一定的瞭解了。記憶裡最深刻的還是我們家長在教育觀點上有了更多更深的理解，家長與家長之間、家長與老師之間交流得很“熱烈”。家長透過家庭教育經驗的交流，解決家長在教育孩子方面的困惑。從而也讓家長們知道了家園共育的重要性。 家長是孩子的第一任老師，也是永遠的老師；家庭是孩子第一所學校，也是永遠的學校。特別好的是家長和老師們都統一思想，幼兒時期我們注重的是孩子們的興趣，而不是結果，興趣有了才會達到效果。貓愛吃的是魚，狗愛吃的是骨頭，如果硬要把骨頭給貓吃，把魚給狗吃，它們根本不感興趣的東西。教育也是一樣，不要去強勢的抹殺孩子的興趣，也不要強勢的去給孩子灌輸知識，這樣只會適得其反。 這次家長會在輕鬆、自由的環境裡圓滿的結束了。看到家長們的參與可以看出他們對我們工作的支援，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們小一班的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健康，更向上的成長！
家長會反饋1--某某幼兒園小班某老師你好，我是小班某某家長，感謝您對寶寶的細心照顧，最近寶寶進步很大，很快適應集體生活，每天在園很開心，晚上回家細心講解幼兒園趣事，寶寶去園以後懂得禮貌了，見到叔叔阿姨都問好，自己吃飯呢也有進步不挑食吃的很快，很感謝老師們你們辛苦了…在此給幼兒園提一些建議，儘量讓幼兒多動手動腦，比如辦一些親子手工作品展覽等。 2--這次在元宵節活動前開了一個簡短的家長會。幼兒園是幼兒身心發展的重要時期，幼兒的好的學習、生活習慣基本上就是要從幼兒園養成的，這是影響孩子一生的一個新的起點。在這關鍵的轉折點，我們針對幼兒的發展又提出了怎樣的目標要求呢？家長該如何指導孩子？哪些工作需要家長的支援配合呢？針對以上問題，我們在會上向家長一一說明。 在總結了上半學期我班幼兒的發展情況，班級的優勢弱勢後，又設定了這個學期的目標。整個活動的過程中家長們都全神貫注的傾聽。我們向家長針對衛生保健、安全、幼兒發展的一個情況、園本課程、家園共育做了簡單的介紹，相信家長們都有一定的瞭解了。記憶裡最深刻的還是我們家長在教育觀點上有了更多更深的理解，家長與家長之間、家長與老師之間交流得很“熱烈”。家長透過家庭教育經驗的交流，解決家長在教育孩子方面的困惑。從而也讓家長們知道了家園共育的重要性。 家長是孩子的第一任老師，也是永遠的老師；家庭是孩子第一所學校，也是永遠的學校。特別好的是家長和老師們都統一思想，幼兒時期我們注重的是孩子們的興趣，而不是結果，興趣有了才會達到效果。貓愛吃的是魚，狗愛吃的是骨頭，如果硬要把骨頭給貓吃，把魚給狗吃，它們根本不感興趣的東西。教育也是一樣，不要去強勢的抹殺孩子的興趣，也不要強勢的去給孩子灌輸知識，這樣只會適得其反。 這次家長會在輕鬆、自由的環境裡圓滿的結束了。看到家長們的參與可以看出他們對我們工作的支援，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們小一班的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健康，更向上的成長！