在小學語文中，給句子換個說法是一種非常重要的單項訓練方式。歸納起來，大致有以下幾種型別：

一、改變句子的說法

例如：深圳的發展速度不是很快嗎？（改為陳述句）

此例是將反問句改為陳述句，就是要把“不是......嗎”去掉，不改變原來的意思。答案是：深圳的發展速度很快。

二、改變敘述人稱

例如：李明告訴老師，他叫李明，是從北京來的。（改用第一人稱敘述）

此例是將第三人稱敘述改為第一人稱敘述，也就是要將“他”換成“我”，而不改變原來的意思。答案是：“我叫李明，是從北京來的。”

三、改變語法結構

例如：嘩嘩的雨水淋溼了戰士們的衣服。（改為把字句、改為被字句）

此例是在原句上分別加上“把”和“被”字，不改變原來的句意。答案是：嘩嘩的雨水把戰士們的衣服淋溼了。

戰士們的衣服被嘩嘩的雨水淋溼了。

四、改變修辭手法

例1：天空中的星星一閃一閃的。（改為擬人句）

答案是：天空中的星星快活地眨著眼睛。

例2：下了一場大雪，到處都變白了。（改為排比句）

答案是：下了一場大雪，地上白了，樹上白了，房子上也白了。

例3：老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（改為比喻句）

答案是：老師不辭辛苦，像慈母一樣，用心血培養我們成長。