肯定不一樣的。在學校可以系統的學習，比較完整有次序。工作中沒有人會系統的教你，只是遇到問題了告訴你該怎麼做，知其然不知其所以然。所以如果可以的話還是需要去學校系統的學習一下比較好。

在學校學習的會計知識是系統的和正規的，偏重理論，在工作中主要是應用和實操，偏重實踐。無論理論還是實踐，最終的目的還是應用，財務會計處理必須遵守企業財務通則和會計準則，還要遵守票據法、稅法、勞動法等相關法律法規。要想成為一名合格的會計人員，必須有紮實完備的會計、稅法等知識體系，還要積累豐富的實務操作經驗，使理論與實踐相結合，二者缺一不可。

學校學習的會計和工作中的會計既緊密聯絡又有區別，簡單說一下。

一、聯絡緊密

學校學習的會計假設、原則、政策、會計科目、處理方法等等會計理論，為工作中的會計實務提供指導思想，且為實務踐行之。實務反過來，也推動了理論的發展。

舉3個例子：

1、折舊

折舊有直線折舊、加速折舊（含一次直接計入費用的），加速折舊有年數總和法、雙倍餘額法等。如果實務中採用年數總和法，按該辦法要求，比如5年的折舊，第1到第5年，分別按5/15、4/15、3/15、2/15、1/15折舊，你若不按照此進行計提，那計提的折舊就是錯誤。

這個是理論指導了實務。

2、金融資產的分類

原來是分為4類，現在為三類。個人認為這是實務推動了理論的發展。

3、納稅調整

尤其是企業所得稅年度彙算清繳，你得按照稅法來進行相應的調整。稅法不瞭解，調整無從談起。

這個也算理論指導實務吧。

二、區別

1、學校的會計比較系統和全面，從會計學原理，到高階高階會計、管理會計，從工業、商品流通、股份制企業會計等等，而實務因工作的原因實際接觸的比較窄，小公司略寬一些，大公司如果不輪崗，普通會計人員接觸的會計業務單一一些。

2、學校的會計重理論，有難度。而實務，相對簡單簡單些。當然，這個簡單也是對於普通會計而言的。原因同1。如果涉及到上市、股權運作，這個我認為也是不輕鬆的。這樣要到財務主管、經理以上級別估計可能體會到。