1、我們的孩子往往需要在標準化考試的培訓中花費大量時間，這使得他們不得不放棄其他更有意思的活動，壓縮自由時間和精力追求自己的興趣。而且，有時因為方法不當，還做了一些徒勞功。

很多家長非常能理解分數對於升學的重要性，有的提早到9年級就開始給孩子正式的標化培訓。

這樣就少了很多其他的閱讀經驗，如果從小注重日積月累的閱讀體驗，有了夯實的積累，即使是升學，也能在花費較少的財力和人力投入而能自然獲得好結果。

2、閱讀習慣好的孩子，父母會為孩子提供讀書的溫暖體驗，有上學後跟隨老師細細品味文學作品的訓練，有自發的在公共圖書館二手書集市為自己挑選書籍的意識，有旅行途中或者無聊時刻隨時從包裡拿出書來讀的習慣。自發的閱讀永遠比死讀書的效果好。

3、其實這一點和學習是一樣的，自發主動地去學習，掌握好的、適合自己的學習方法，都是非常重要的。就拿小孩子學漢字來說，很多家長很苦惱教孩子學漢字，不知道該什麼時候教，怎麼教。其實教小孩子學漢字，方法多得很，網上有好多好多，而且三歲多就可以教他了。我覺得現在最好用的就是用手機軟體教了。我家孩子用得是【貓小帥學漢字】，最初注意到是因為他不收費（對，就是這麼簡單），而且我自己用了用，發現確實蠻適合小孩子的，以冒險遊戲為背景，在遊戲中學習漢字，完了還能透過玩小遊戲去複習，家長還可以設定學習時間。總的來說，質量不錯，漢字難易程度剛剛好，而且發音標準，介面好看。

孩子閱讀上拉開差距，主要無非是幾方面原因。1:孩子不喜歡閱讀，興趣不在這裡，在老師和家長的監督下閱讀，但是老師家長不可能一直監督，所以拉下。2:孩子對閱讀的書籍不敢興趣，圖畫類書籍好比電視劇一樣總能吸引小孩子的興趣，而紙質書籍往往圖片很少甚至沒有，長期也就沒有了興趣。3:沒有養成閱讀的習慣，一個習慣的養成需要最少需要21天，而小孩子天性屬於活潑好動的，你叫她呆在一個地方閱讀很久很少有專心下去的。4:沒有正確選擇適合小孩子的書，應該是由淺到深，緩慢的增加，先培養閱讀興趣，興趣有了，接下來只需要適當監督，那麼自然就好了。