眼前是一條清澈的小河。擴句

首先要分析一下這個句子的結構。

先縮句。

這個句子用判斷詞”是”做謂語，賓語是”河”。連起來這個句子”是河”。這是一個病句，缺什麼？缺主語！修改病句給這個句子加上主語。要提問：什麼是河？地名人名都不合適！植物動物也不行！

如：媽媽是河。

如：山是河。

怎麼辦呢？想一想，要和河意思相近的詞，看”水流”行不行？

句子變成：眼前的水流是清澈的小河。可以再問”誰的眼前”？”媽媽””爸爸””我”都行！

擴句為：媽媽眼前的水流是一條清澈的小河。

這個擴句不知道是幾年級的題？如果是小學的題，不管是哪個年級的都很難。

所以家長朋友，孩子從一年級學生字時，你就要加強這方面的練習，孩子見的題型多了，自然就會了！

山裡有一條最美的清澈的小河，我看見山下有一條最清潵最美的清水河！河水裡有魚跳，最美的小河清水秀麗迷人，真美，小河清水清潵得亮麗，最美的是小溪的流水聲清潵迷人，山青水秀，水溪聲聲，流淌無盡，山谷裡的小河溪水暢流聲真美，環境空氣真爽！是個好地方！

在我眼前出現了一條小河，它清澈的可以看到河底的鵝卵石，小魚小蝦在河裡玩耍，更為這一條美麗的小河增添了更多生趣