一、那你先學會傾聽孩子得發言吧！中途千萬不能打斷，如果孩子表述的不夠清楚，家長可做適當引導，慢慢樹立孩子得信心！二、讓孩子學會表達，學會交流，家長可適當鼓勵！傾聽和表達一直都是幼兒和小學低段老師教育的重點！如果家長在生活中適當引導，對以後的學習會非常有幫助！

一般在孩子2歲多以後會說話了，我們就以為孩子已經會說話了。卻不曾意識到，孩子的語言發展過程是很長的。正常發展孩子是直到6歲以後，才能掌握漢語語法，理解抽象詞彙，綜合語言能力形成，才能夠完整的敘述表達。

在6歲內這個階段，孩子掌握的詞彙不夠多，還不具備組織完整語句的能力。會出現下面的情況。

1、結結巴巴，說不清楚

我的寶寶現在就是2歲多點的孩子，會出現這樣的情況。“我要我要我要……”一直重複，我要什麼，說不出來，急的小臉都紅了。

這時候，家長的反應很重要。

其實只需要，輕輕告訴孩子“不著急，慢慢說，你先想想，你要什麼？”

然後耐心的等待，不要給孩子太大壓力，

很多家長都有個毛病。孩子正在思考如何表達自己的時候，停頓下來，家長就著急，經常打斷孩子說話，提前“幫”孩子把話說出來。

這樣的方式是錯誤示範。一方面會讓孩子的受挫感加強，這樣的行為本身就是不禮貌的。另一方面，打斷孩子的思考會破壞孩子的專注力。

2、連比帶劃，詞不達意

由於孩子的詞彙量不夠，遇到一些事，會沒辦法表達出來。

比如，2歲的孩子描述“一隻蚊子飛出去了”，他可能會說“它，嗡嗡嗡……就走出到外面去了”一邊說一邊帶著動作。

這時候，首先，我們要耐心的聽孩子表達完，之後，複述一遍“你是告訴媽媽，那隻蚊子飛出去了，對嗎？”

我們要有足夠的耐心，聽孩子說。在孩子表達不清楚的時候，需要清楚的重複一遍。這樣堅持下去，會有明顯的效果。