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俄國經歷了漫長的封建農奴制社會,其觀念是比較落後保守的。雖然彼得大帝之後,進行了一些改革,但改革是不徹底的。森嚴的等級制度,濃厚的封建觀念,依舊嚴重束縛著生產力的發展。直到社會主義的蘇聯建立,才突破了封建觀念的束縛,大力發展工業和科學技術,大力發展教育事業,使國家迅速地進入了現代化的世界強國的行列。
日本則不同。日本在歷史上就是一個比較活躍的國家,觀念也比較開放。明治維新,儘管在政治上保留了天皇制度,但在其他方面,卻全面資本主義化。他們積極地全面地吸收西方的觀念,吸收西方的科學技術,吸收西方的管理方法,在各個領域實行徹底的改革。因此,日本成了亞洲最早的發達國家,至今在某些方面還居於世界前列。
19世紀下半葉俄國進入改革時期,而日本是在明治維新拉開的改革序幕。日俄兩國進入現代化發展的時間基本相差不大,發展初期也較為相似,但日本和俄國最終的發展道路與結果卻完全不同。
我們知道,俄國自然資源豐富,在歐洲開始資產階級革命後,俄國通過出口原材料換取歐洲較為先進的軍事工業技術。俄國一直以來非常重視軍事力量及技術的發展,在抵禦外敵上過於分散自身的精力,而不太重視國內的改革。
直到19世紀下期,借鑑歐洲制度開始改革,但是俄國當時的法治很不健全,教育方面也發展的很緩慢,無論是中小學還是大學普及不到中下層人民。其次,俄國在經濟發展中,採用國家干預的行為,這不利於資本主義的發展。再之,俄國在吸收外來文化上、思想和科技上並不積極。在以上幾點因素中,對兩國走向不同的發展道路有較大影響。
我們知道,日本資源匱乏,農業無法自給自足,這迫使日本不得不想辦法提高農業生產效率,進行社會改革。日本非常善於吸收外來文化,對於歐洲的發達科技進行了有效吸收,大大推動了自身的發展,助推了日本本土的改革。其次,日本非常重視教育,使得上層人士受教育程度與下層脫節並不嚴重,有利於雙方之間的交流與融合,推動社會的發展。
總之,在俄國和日本的近代化發展中,我們可以看到,一個國家要發展必然要善於吸收外來文化,要有包容開放心態。社會發展的基礎是人的發展,所以教育在推動社會發展中尤其重要。